在植物组织培养过程中.需要一些诱导因素才能使高度分化的植物体细胞表现出全能性.请根据下面提供的实验材料.方法和原理.设计实验以探究细胞分裂素与细胞分裂的关系. (1)实验材料:胡萝卜愈伤组织.一定浓度的细胞分裂素溶液.不含植物激素和放射性元素的培养液.3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H-TdR).蒸馏水.必要的其它实验用具等. (2)实验原理:细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在植物组织培养过程中，需要一些诱导因素才能使高度分化的植物体细胞表现出全能性。请根据下面提供的实验材料、方法和原理，设计实验以探究细胞分裂素与细胞分裂的关系。

（1）实验材料：胡萝卜愈伤组织、一定浓度的细胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培养液、³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（³H—TdR）、蒸馏水、必要的其它实验用具等。

（2）实验原理：细胞内的³H—TdR参与合成DNA，DNA的合成总是发生在细胞分裂间期，因此，细胞中总放射性强度的大小反映了细胞分裂的快慢。

（3）实验步骤：

①取胡萝卜愈伤组织均分为A、B两组，分别培养在相同且不含植物激素和放射性元素的培养液中；

② ；

③ ；

④ 。

（4）预期实验现象及相应结论。

（5）若通过上述实验确定细胞分裂素对细胞分裂有促进作用，为了确定细胞分裂素促进细胞分裂增殖的最适浓度，在此实验的基础上应如何进行实验?请简述实验方法。。

（3）②向A、B中分别加入等量的³H—TdR ③向A中加入适量细胞分裂素溶液，向B中加入等量的蒸馏水 ④在相同（温度等）且适宜条件下培养一段时间，分别测定两组细胞的总放射性强度（4）①若A组的总放射性强度比B组高，说明细胞分裂素有促进植物细胞分裂的作用；②若A组的总放射性强度比B组低，说明细胞分裂素有抑制植物细胞分裂的作用；③若A组的总放射性强度等于B组，说明细胞分裂素对植物细胞分裂没有影响（5）将实验分为多组，分别加入不同浓度的细胞分裂素溶液，重复上述培养过程，比较各组细胞的总放射性强度，其中放射性强度最高的一组其浓度就是最适浓度。

解析:

此实验主要目的是探究细胞分裂素对细胞分裂过程是有促进作用、抑制作用还是没有影响，所以在实验过程中要注意实验组和对照组的正确设置。因为是探究性实验，所以预期实验现象及相应结论应该有多种可能。对于（5）题，要确定细胞分裂素促进细胞分裂增殖的最适浓度，必须在此实验的基础上多设置几组实验，多配制几种浓度的细胞分裂素，才能确定出最适浓度。

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在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态的发生是十分关键的。这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有诱导作用的物质，它们是（　　）

A.铜、锌等微量元素

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【生物——选修模块3：现代生物科技专题】（15分）
I.植物细胞工程技术被广泛应用于作物新品种的培育，常见的有单倍体育种和突变体的利用。
（1）单倍体育种是通过                获得的单倍体植株，再用           （填试剂名称）或
                      （填方法）处理使其染色体加倍。已知某二倍体植物体细胞染色体数为24条，则单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为                    条。
（2）在植物组织培养过程中，由于细胞一直处于                    状态，因此容易受到培养条件和外界压力的作用而产生突变，可以为培育新品种提供原材料，为了防止突变体后代发生性状分离，通常选择                             的方式繁殖后代，若要生产人工种子，需在                              上包上人工种皮。
II. 脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并离断后残留在胎盘和脐带中的血液，脐带血中含有的造血干细胞，可以代替骨髓进行移植，用人体自己的造血干细胞进行移植可以避免                ，体外培养造血干细胞的培养液成分中加入一定量的                 来防止杂菌污染，保存造血干细胞需要在                的条件下，从而降低                。