A. | a→b和e→f段曲线变化的原因相同,且均能发生基因突变 | |
B. | b→c和f→g过程中细胞内都可能发生染色体变异,且细胞中都发生了染色体数目加倍 | |
C. | 一般情况下,f→g能发生基因重组,b→c不能发生基因重组 | |
D. | 图示整个过程细胞质一共分裂3次 |
分析 1、有丝分裂过程:
分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制 (DNA复制、蛋白质合成).
前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失 (两失两现)
中期:染色体整齐的排在赤道板平面上 (形数清晰赤道齐)
后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍 (点裂数增向两级)
末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现 (两现两失)
2、减数分裂过程:
减数第一次分裂前期:同源染色体联会形成四分体.
减数第一次分裂中期:同源染色体排列在赤道板上.
减数第一次分裂后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合.
减数第二次分裂过程与有丝分裂过程基本相同,区别在于有无同源染色体.
3、根据题意和图示分析可知:abcd表示有丝分裂,efgh表示减数第一次分裂,hijk表示减数第二次分裂.
解答 解:A、a→b和e→f段曲线变化的原因相同,都是DNA分子复制,所以均能发生基因突变,A正确.
B、b→c中有丝分裂后期,着丝点分裂染色体数目加倍;f→g过程表示减数第一次分裂,同源染色体分离,但着丝点没有分裂,所以染色体数目不变,B错误.
C、f→g能发生基因重组,即发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换)和减数第一次分裂后期,b→c表示有丝分裂过程,所以不能发生基因重组,C正确.
D、图示整个过程细胞质一共分裂3次,包括有丝分裂1次和减数分裂2次,D正确.
故选:B.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂中染色体数目变化,以及可遗传变异,意在考查学生信息转换能力和理解能力.
科目:高中生物 来源:2016届广西柳铁一中高三上学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是( )
A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体
B.图①与图③所示细胞中染色单体数相等
C.图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂
D.由图④分析,该生物可能是雄性个体或雌性个体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究PH对酶活性的影响,可以用淀粉作为底物 | |
B. | 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在碱性条件下进行 | |
C. | 用黑藻叶片观察质壁分离与复原时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察 | |
D. | 色素滤液细线浸入层析液,会导致滤纸条上色素带重叠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a代表的曲线增长率不变,b代表的曲线在20~40min时出生率大于死亡率 | |
B. | 74个细菌为此条件下的K值,且种群数量不能超过K值 | |
C. | 调查此细菌数量时,可使用血细胞计数析来估算种群数量 | |
D. | cd段表示在生存斗争中被淘汰的个体数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高浓度的胰高血糖素会刺激肝脏细胞从血浆中吸收葡萄糖 | |
B. | 细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍可导致血糖升高 | |
C. | 胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用 | |
D. | 胰岛素和胰高血糖素相互拮抗共同维持血糖浓度相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 去顶芽主根生长减慢 | |
B. | 去顶芽植株合成的生长素量减少 | |
C. | 生长素由顶芽向下非极性运输 | |
D. | 外源生长素能替代顶芽促进主根生长 |
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