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15.在基因工程中,若受体细胞是细菌,一般用哪种化学试剂处理使其成为感受态细胞(  )
A.氯化钠B.聚乙二醇C.氯化钙D.二苯胺

分析 将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.
(1)将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;
(2)将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;
(3)将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法(Ca2+处理法).

解答 解:Ca2+处理法能使大肠杆菌细胞的生理状态发生改变,使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态,故将目的基因导入大肠杆菌,应采用感受态细胞法,即用氯化钙处理大肠杆菌,使其成为感受态细胞.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的原理及技术,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,明确受体细胞不同时,导入目的基因的方法也不同,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验Ⅰ:用任氏液(含少量Ca2+)灌注离体蛙心,发现蛙心可持续跳动数小时;实验Ⅱ:用不含Ca2+的任氏液灌注离体蛙心,发现蛙心会很快停止跳动?这两个实验的结果表明Ca2+

A.对维持细胞酸碱平衡有重要作用 B.对维持生命活动有重要作用

C.对维持蛙心形态有重要作用 D.为蛙心的跳动直接提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为某组织培养过程的简图,下列有关说法中不正确的是(  )
A.a→b为脱分化过程,其培养基中必须含有有机营养
B.b→c为再分化过程,此过程需要给予光照
C.若促进愈伤组织生根,培养基中只加生长素即可
D.无论花药中含有几个染色体组,得到的试管苗均为单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法正确的是(  )
A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
B.桑椹胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
C.桑椹胚的各细胞结构功能相同
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是复制水平上的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是(  )
A.植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B.脱落酸可以促进果实的成熟和种子的萌发
C.乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟
D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关人脑功能的说法错误的是(  )
A.语言功能是人脑特有的高级功能
B.大脑皮层V区受损的患者不能写字
C.成人有意识的排尿,控制排尿的高级中枢是大脑
D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.等位基因A与a 的最本质的区别是(  )
A.在减数分裂时,基因A与基因a分离B.两者的碱基序列不同
C.基因A、a分别控制显、隐性性状D.A对a起显性的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示将水稻(AaBb)花药通过无菌操作,在一定条件下培育形成试管苗的过程.请回答下列间题:

(1)图中花药发育成试管苗的过程经历了脱分化和再分化过程.通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径,请写出另一种途径 (用文字和箭头的形式):花药→胚状体→花粉植株.
(2)花药培养过程中,选择单核期的花粉培养成功率最高,为了挑选到该时期的花药,通常选择完全未开放的的花蕾.
(3)选择花药时用肉眼无法分辨,一般要通过镜检法来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和焙花青-铬矾法.
(4)培育成的试管苗的基因型可能有4种,分别为AB、Ab、aB、ab,由于这些植株高度不育,所以必须用秋水仙素(化学试剂)处理,才能获得理想的植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是(  )
A.反射弧是神经调节的结构基础
B.甲状腺激素不能影响神经系统的活动
C.体温受到神经和体液的双重调节
D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控

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同步练习册答案