甲 | 加入2mL水+萤火虫 发光器研磨成的粉末 | 出现黄色荧光 | 一段时间后,试管中黄色荧光消失 | 加入2mL ATP溶液,试管中又 出现黄色荧光 |
乙 | 加入2mL水+萤火虫 发光器研磨成的粉末 | 出现黄色荧光 | 一段时间后,试管中黄色荧光消失 | 加人2mL葡萄糖溶液,试管中 不出现黄色荧光 |
A. | 葡萄糖不能直接供能 | B. | 萤火虫发光需要消耗能量 | ||
C. | ATP是直接能源物质 | D. | 葡萄糖氧化分解可产生ATP |
分析 1、ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团.“~”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高.
2、生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖,故滴加ATP直接为发光器粉末提供能量,滴加葡萄糖不能直接为发光器粉末提供能量.
解答 解:A、葡萄糖是细胞内的主要能源物质,不能直接供能,A正确;
B、荧火虫发光需要消耗能量,B正确;
C、荧火虫发光器研磨粉末中含有ATP,故说明ATP是直接能源物质,C正确;
D、呼吸作用时,葡萄糖氧化分解可产生ATP,但在该实验中没有证明,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了与ATP有关的探究类实验,要求考生能够掌握探究实验的一般过程,能够根据实验过程推测实验目的;并能够根据实验课题设计相关实验,对考生的能力要求较高.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A为葡萄糖载体蛋白,通过消耗能量的方式将葡萄糖运入肝癌细胞内 | |
B. | ②过程形成的五碳糖可能为脱氧核糖,可作为基本单位直接参与癌细胞DNA复制 | |
C. | 由图可知,肝癌细胞在有氧条件下可以同时进行有氧呼吸与无氧呼吸产生能量 | |
D. | 细胞癌变的根本原因是基因突变,若要通过药物抑制患者体内癌细胞的异常代谢,宜选择②③过程作为药物的作用位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离-漂洗-染色-压片 | B. | 解离-漂洗-压片-染色 | ||
C. | 漂洗-压片-染色-解离 | D. | 漂洗-染色-解离-压片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 | |
B. | 滴加0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL的溶液引起细胞质壁分离所需时间短 | |
C. | 发生质壁分离的细胞放入清水后复原,说明细胞保持活性 | |
D. | 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲 | |
B. | 顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多 | |
C. | 顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多 | |
D. | 尖端产生的物质为吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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