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14.为验证孟德尔的遗传规律,某小组用豌豆的两对性状做实验.选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并把F1的统计数据绘制成了柱形图.请根据实验结果回答下列有关问题:
(1)两亲本豌豆的基因型分别是YyRr、Yyrr,表现型分别是黄色圆粒、黄色皱粒.
(2)此实验F1中的纯合子占总数的$\frac{1}{4}$.

分析 根据题意和图示分析可知:黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中,圆粒:皱粒=1:1,说明亲本的基因组成为Rr和rr;黄色:绿色=3:1,说明亲本的基因组成为Yy和Yy.因此,亲本的基因型为YyRr和Yyrr.据此答题.

解答 解:(1)分析题图可知,杂交后代中黄色与绿色分离比为3:1,则亲本的基因型为Yy×Yy;圆粒与皱粒分离比为1:1,则亲本的基因型为Rr×rr,所以亲本的基因型为YyRr×Yyrr,表现型分别是黄色圆粒、黄色皱粒.
(2)根据亲本的基因型YyRr和Yyrr可知,F1中的纯合子占总数的$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)YyRr  Yyrr   黄色圆粒   黄色皱粒
(2)$\frac{1}{4}$

点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.首先要求考生根据题图判断亲本的基因型,其次再根据基因分离定律或采用逐对分析法进行相关计算.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

要统计某种生物细胞中染色体的数目,所选择的细胞最好处于有丝分裂的( )

A.前期 B.中期

C.后期 D.末期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.羊的毛色黑色对白色为显性,一堆杂合的黑羊产仔4只,4只羊仔的表现型可能是(  )
A.三黑一白B.全部黑色
C.二黑二白D.以上三种都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A.细胞分裂素能促进细胞分裂促进生长
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.赤霉素施用过多会引起水稻植株疯长
D.生长素能促进果实发育使未授粉的谷物增收

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.粮桑渔畜生态农业系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统,如图表示这一农业生态系统的基本模式.请据图回答下列问题:

(1)从生态系统的组成成分上分析,该生态系统的生产者是水稻、油菜、小麦、桑树、池塘中浮游植物等(举出两个例子),沼气池中的生物属于分解者(生态系统的成分).
(2)该农业生态系统基本模式的建立,运用了物质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理、整体性原理和协调与平衡原理(写出两种即可)等生态工程的基本原理.
(3)图示生态系统与传统生态系统相比,其具有的优点是促进了物质的多级利用,提高了对能量的利用率,减少了对环境的污染.
(4)该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过环境容纳量(K值).
(5)请根据下列物质交换关系补充方框中的生态系统的成分.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.优质彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题.请分析回答:
(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题,理论上可直接培养,通过单倍体育种方式,快速获得纯合子.但此技术在彩棉育种中尚未成功.
(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种,研究人员以白色棉品种57-4做母本,棕色彩棉做父本杂交,授粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象.这样的种子萌发后,会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的联合体植株.
①欲获得纯合子彩棉,应选择父本单倍体植株,用秋水仙素处理植株的芽(茎的生长点),使其体细胞染色体数目加倍.
②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,本实验的目的是探究不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍效果的影响,实验效果最好的实验处理是0.05%秋水仙素,处理12小时.
③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍,除可用显微镜观察外,可以通过直接观察测量茎的粗细、叶面积的大小(营养器官的大小),并与单倍体枝条进行比较作出判断.
(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体,在实践中应采用(连续)自交的方法,依据后代是否出现性状分离作出判断.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )
A.与白色花瓣相比,采用紫色花瓣有利于实验现象的观察
B.不同部位的细胞观察到的质壁分离程度可能不同
C.利用该实验可以估测细胞液的浓度
D.外界溶液为KNO3溶液时,无需滴加清水即可自动复原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某同学为了观察渗透现象,设计了如下实验:用猪的膀胱膜将一漏斗口封住,再在漏斗里装上清水,然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中,并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但他始终没有观察到渗透现象.那么,他应该怎样改进实验才能达到实验目的(  )
A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液
B.把10%的NaCl溶液改装在漏斗里,清水装在烧杯中
C.把猪的膀胱膜换成其他半透膜
D.把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.若某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,某一时间内分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4.下列叙述中,不正确的是(  )
A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能
B.某个体d所含的有机物的质量一定比某个体c所含的有机物质量小
C.在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加
D.若m1<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏

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