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    【题目】研究表明，与白光相比，蓝光会提高黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性，而使生长素含量下降，脱落酸和乙烯含量上升，导致黄瓜植株矮化。据此分析合理的是

    A. 生长素、脱落酸和乙稀对黄瓜植株的生长起协同作用

    B. 蓝光可使黄瓜体内赤霉素含量下降

    C. 蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的过程

    D. 黄瓜植株的生长受多种激素相互作用共同调节

    【答案】D

    【解析】

    试题由题意可知生长素含量下降时脱落酸和乙烯含量上升，说明它们是拮抗作用，故A错误。蓝光可使生长素含量下降，故B错误。蓝光提高了黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性应是促进生长素氧化分解，故C错误。由题意可知黄瓜植株的生长受生长素，脱落酸和乙烯等多种激素相互作用共同调节，故D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据下图分析回答下列问题。

    （1）基因突变一般发生在图1中的____段（填字母）。

    （2）图5细胞对应于图2中的____段（填字母）。D2E2段染色体的行为变化，与图1中的____段变化相同。

    （3）图5子细胞的名称为_____。图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合的细胞是____。

    （4）图3细胞中有____对同源染色体，____个染色体组。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中图1、图2表示雌性动物（AABb）细胞内的染色体行为变化，图3为该个体某种细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线。下列相关叙述正确的是

    A. 图1可表示初级卵母细胞中一条染色体的行为变化

    B. 图1中e→a表示在分裂后期发生的染色体复制过程

    C. 图3细胞中CD段所处的时期是减数第二次分裂后期

    D. 图2含一个染色体组，其中a基因来自于基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】第二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，原因是受 的作用（ ）

    A.煤焦油B.化学致癌因子

    C.病毒致癌因子D.物理致癌因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，下图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请分析回答：

    （1）黑暗处理过程中，细胞可吸收容器内的氧气，用于细胞呼吸的第________阶段，此阶段反应的具体场所是____________。

    （2）光照处理后，氧气量逐渐增加的原因是_________________。

    （3）随光照时间延长，到达B点以后，光合速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

    （4）如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5～15 min，小麦的平均光合作用速率(用氧气产生量表示)是______mol／min。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题：

    （1）最有可能属于病毒的是_________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________；病毒的生活及繁殖必须在_________内才能进行。

    （2）图中属于真核细胞的是___________，与原核细胞的统一性表现在都具有______________（答出3点），原核生物细胞质中只有_________这一种细胞器。

    （3）图中过量繁殖会引起“水华”的是_________（填图中字母），该细胞中含有_________，因此能利用光能合成有机物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法错误的是（ ）

    A. 绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一

    B. 酶a～c催化的反应（底物的量相同），产生⑤最少

    C. 若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性

    D. 直接控制酶a合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法正确的是

    A.甲组的生物中都没有核糖体B.丁组的生物细胞中都具有核膜

    C.丙与丁的分类依据可以是有无DNAD.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某人血液化验的两项结果，据此分析，其体内最可能发生的是

    A. 神经系统的兴奋性比较高

    B. 血糖浓度比正常水平的低

    C. 促甲状腺激素分泌量减少

    D. 组织细胞摄取葡萄糖减弱

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