精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如图所示.分析回答:
(1)小麦叶肉细胞进行光反应的场所是类囊体薄膜.
(2)B点时,叶片的光合作用速率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将减少,原因是有光照光反应产生还原氢和ATP用于还原C3的速率大.
(3)在0~5min内,该容器内氧气量减少的原因是呼吸作用消耗氧气且没有氧气的产生.

分析 据图分析:在0~5min之间,容器处于黑暗条件下,此时植物只进行呼吸作用,因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量,同时也可以计算出呼吸速率;5min之后,给予光照,此时植物同时进行光合作用和呼吸作用,因此氧气的减少量可以表示净光合作用量.

解答 解:(1)小麦叶肉细胞进行光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜.
(2)B点时,植物光合作用和呼吸作用同时进行,呼吸作用消耗光合作用产生的氧气,B点时容器内氧气量不再发生变化,说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.A点给予光照,植物开始进行光反应,导致C3化合物开始还原,C3化合物合成不变,因此C3化合物在短时间内减少.
(3)在0~5min之间,小麦叶片在暗室中进行呼吸作用,不进行光合作用,细胞进行呼吸作用,吸收氧气,释放CO2,因此密闭容器内氧气量减少.
故答案为:
(1)类囊体薄膜
(2)等于 减少 有光照光反应产生还原氢和ATP用于还原C3的速率大
(3)呼吸作用消耗氧气且没有氧气的产生

点评 本题以曲线图为载体,考查了光合作用和呼吸作用之间的关系以及影响光合作用的环境因素,意在考查考生的析图能力、数据处理能力和图文转化能力,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•万州区期末)关于动物内环境稳态的叙述,正确的是( )

A.尿毒症和镰刀型贫血等是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症

B.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化,内环境稳态失调

C.寒冷环境中肾上腺素分泌增多,将引起骨骼肌不自主战栗

D.运动后水分排出较多,此时抗利尿激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•万州区期末)将①、②两个植株杂交,得到③,再作进一步处理,如图所示.下列分析错误的是( )

A.③到④是诱变育种过程,不一定能获得满足需求的植株

B.由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异

C.由③到⑦中,使用秋水仙素可以抑制纺锤体的形成,但不影响着丝点的正常分裂

D.由③到⑨过程就是单倍体育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.成熟植物细胞发生质壁分离的原因是(  )
A.细胞壁和原生质层都有选择透过性
B.外界溶液浓度大于细胞液浓度
C.细胞壁比原生质层的伸缩性小
D.水分子从低浓度溶液向高浓度溶液一侧扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A.三倍体植株可由受精卵发育而来
B.生物的变异都可以遗传给后代
C.基因中碱基对的缺失可引起染色体变异
D.基因重组过程中能产生新的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛,以下分析错误的是(  )
A.要及时为板结的土壤松土透气,以保证根细胞的正常呼吸
B.皮肤破损较深的患者,应及时到医院注射破伤风抗毒血清
C.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量
D.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.埃博拉病毒为一种人畜共患的单链RNA病毒.下列有关该病毒的叙述错误的是(  )
A.埃博拉病毒遗传物质中的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数
B.埃博拉病毒可在小鼠的肝脏细胞悬液中大量增殖
C.与HIV病毒一样,埃博拉病毒也容易发生基因突变
D.可在患者的血液、唾液、汗液等内环境成分中检测出埃博拉病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2016春•浙江月考)科研人员拟将已知的花色基因(目的基因)转人矮牵牛的核基因组中,培育新花色的矮牵牛.请回答:

(1)为了获得大量的目的基因,将其与含有抗生素抗性基因的质粒DNA形成重组DNA,再与经 (A.氯化钙、B.氯化钠、C.蔗糖、D.葡萄糖)处理的大肠杆菌液混合,使重组DNA进人大肠杆菌.用 的玻璃刮刀将稀释后的大肠杆菌液 接种到含有抗生素的固体培养基上,经培养形成 ,再进行鉴定和扩大培养.

(2)从扩大培养的大肠杆菌中提取含有目的基因的DNA,用 分别切割含目的基因的 DNA和农杆菌的Ti质粒,然后用DNA连接酶连接,形成重组DNA并导入农杆菌.

(3)取田间矮牵牛的幼嫩叶片,经自来水冲洗,先用70% 浸泡,再用5%次氯酸钠浸泡,最后用 清洗,作为转基因的受体材料.

(4)将消毒后的矮牵牛叶片剪成小片,在含有目的基因的农杆菌溶液中浸泡后,取出并转移 至加有适当配比生长调节剂的MS培养基(含蔗糖、琼脂和抗生素,下同)上,使叶小叶先脱分化形成 .再将其转移至另一培养基诱导形成芽,芽切割后转移至 ( A.LB培养基B.MS培养基+适宜浓度NAAC.MS培养基+适宜浓度BA D.NAA/BA小于1的MS培养基)上生根,形成完整植株.

(5)取出试管苗,在适宜的光照、温度和80%以上的 等条件下进行炼苗.提取叶片组织的DN A,采用PCR技术 目的基因,鉴定目的基因是否成功导入.

(6)为判断本研究是否达到预期目的,可比较转基因植株和非转基因植株的 性状.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•大连模拟)下列说法中错误的是( )

A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果

B.水分进出细胞是通过自由扩散

C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散

D.大肠杆菌吸收钾离子属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白

查看答案和解析>>

同步练习册答案