练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于ATP的叙述正确的是

    A. ATP分子中含撒个高能磷酸键，这些键易断裂也易形成

    B. 若细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍

    C. 有机物彻底氧化分解时释放的能量都储存在ATP中

    D. 果糖+葡萄糖→蔗糖是吸能反应，需要ATP直接功能

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市命制高三第二次模拟突破冲刺理综生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A. 由纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关

    B. 发菜细胞的 RNA、蛋白质合成发生在不同的空间

    C. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的作用

    D. 与正常细胞相比，癌细胞的形态、结构等都发生了变化，细胞周期变长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省南阳市高二下学期期中质量评估生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为哺乳动物胚胎工程的有关操作流程。下列叙述正确的是

    A. ①过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎

    B. ③过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞

    C. ④过程需要在无菌的二氧化碳培养箱中进行

    D. ⑤过程可以直接获得各种效应细胞毒性T细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市高一上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某科研人员将绿色植物放在温度适宜的密闭容器内，处理过程和结果如图所示。分析回答：

    （1）0-10min，容器内氧气增加的速率逐渐减小，原因是__________________。

    （2）BC段，植物____________（填“进行”或“不进行”）光合作用，判断的理由是____________。

    （3）15-20min，容器内氧气量减少的原因是________，与此相关的化学反应式为____________。

    （4）如果该植物的呼吸速率始终不变，则在0-10min内，光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是____mol/min。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市高一上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在绿色开花植物细胞内，下列反应一定在细胞器中进行的是

    A. 氧气的生成 B. 二氧化碳的生成 C. 【H】的生成 D. ATP的生成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市高一上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为受体介导的胞吞过程，有关该过程的叙述不正确的是

    A. 需要消耗细胞内的能量

    B. 使细胞膜的面积发生改变

    C. 无机盐离子可通过此方式进入细胞

    D. 体现了细胞膜具有信息交流的功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市高一上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与实验有关的叙述正确的是

    A. 蔗糖与斐林试剂发生作用可生成砖红色沉淀

    B. 使用显微镜时，由低倍物镜转换为高倍物镜视野变亮

    C. 斐林试剂和吡罗红甲基绿染色剂都需要现配现用

    D. 用重铬酸钾溶液检测酒精时需在碱性条件下进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届陕西省西安市高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。第一组：黄鼠×黑鼠一黄鼠2378:黑鼠2398;第二组：黄鼠×黄鼠一黄鼠2396:黑鼠1235。多次重复发现，第二组产生的子代个体数总比第一组少1／4左右。下列判断不正确的是 ( )

    ①该品种中黄色皮毛小鼠不能稳定遗传

    ②第二组的结果表明该性状的遗传不遵循基因分离定律

    ③黄鼠和黄鼠交配，不能产生成活的纯合黄鼠后代

    ④若种群中黑鼠个体占25%，则黑鼠基因的基因频率为50%

    A.①② B．②③ C．③④ D．②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省天水市高二下学期第一学段考试生物（理）试卷（解析版） 题型：综合题

    植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答：

    (1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌__________，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将_________分解成_____________。

    (2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时，CR可与纤维素形成_________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。

    (3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养(成分见下表)：

    注：“+”表示有，“-”表示无。据表判断：

    培养基甲_______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________________________________________________________________________；

    培养基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________________________________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案