A、在农业生态系统中,生产者包括绿色植物和人类 |
B、流入该生态系统的总能量就是指绿色植物光合作用固定的能量 |
C、在生态农业模式中,利用沼气池产生沼气可以提高能量的传递效率 |
D、农药被土壤微生物吸收并分解,这属于生态系统的自我调节能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、常选取双子叶植物为调查对象 |
B、必须要逐一计数某个种群的个体总数 |
C、取样的关键是随机取样 |
D、样方内各年龄段的植物均需统计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素含量增加促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 |
B、在数小时内不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌 |
C、在小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞就会减少胰高血糖素的分泌 |
D、胰高血糖素含量增加会促进非糖物质转化为葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 |
B、该细胞结构简单,含有8种核苷酸 |
C、该细胞可以在叶绿体中进行光合作用 |
D、该细胞中蛋白质的合成在核糖体上进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖尿病是由于经常摄入过多的糖引起的 |
B、细胞内葡萄糖氧化分解发生障碍,可导致血糖持续升高 |
C、人数小时不进食,胰岛素的分泌会减少 |
D、人体从肠道吸收大量葡萄糖后,血液中胰高血糖的含量会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂产生更多精原细胞 |
B、细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现 |
C、一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型 |
D、该哺乳动物为雄性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、、 |
B、、 |
C、、 |
D、、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素增多 |
B、胰高血糖素减少 |
C、肾上腺素减少 |
D、抗利尿激素增多 |
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