分析 1、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构.生态系统的功能指物质循环、能量流动和信息传递.
2、生物群落不是一成不变的,他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统.在群落的发展变化过程中,一些物种的种群消失了,另一些物种的种群随之而兴起,最后,这个群落会达到一个稳定阶段.像这样随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替.
3、种群密度的计算:种群的个体数量/空间大小(面积或体积).对活动能力弱、活动范围小的动物和植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值.
4、条件反射是指在一定条件下,外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系.
解答 解:(1)此食物网中,小型猛禽分别处于第三(草→昆虫→小型猛禽)、第四(草→昆虫→杂食性小鸟→小型猛禽)、第五(草→昆虫→杂食性小鸟→蛇→小型猛禽)营养级.小型猛禽与蛇都以鼠为食,同时小型猛禽还以蛇为食,因此两者之间的关系是捕食和竞争.
(2)机场内的小鸟初遇稻草人十分恐怖,是后天习或生活经验中形成的条件反射活动,故为条件反射.
(3)本题中利用了训练的猎鹰能驱赶小鸟这种动物的特殊行为来驱赶机场小鸟,所以属于生态系统的行为信息.
(4)在本题中虽然人为铲除杂草,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,因此属于次生演替.
(5)采用样方法调查种群密度时的取样原则为:随机取样,避免人为因素的干扰,因此图中①取样最合理;取样的方法有五点取样法和等距取样法,图中所示取样方法为五点取样法.
故答案为:
(1)第三、第四、第五 捕食和竞争
(2)条件
(3)行为
(4)次生
(5)①五点取样法
点评 本题考查种群增长曲线和调查种群密度的方法,要求学生熟练掌握相关内容,并深刻理解,应牢记种群密度调查的取样原则;随机取样,避免人为因素的干扰.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择的实质是保留种群的有利基因,不决定新基因的产生 | |
B. | 地理隔离不会导致种群基因库间的差异,不一定导致生殖隔离 | |
C. | 自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 | |
D. | 基因突变的方向、自然选择的方向和生物进化的方向总是一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 | |
B. | 正常情况下内环境的各项理化性质都在一定范围内波动 | |
C. | 人体稳态不会随外界环境的变化而改变 | |
D. | 体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成 | |
B. | ④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物 | |
C. | ⑥表示体内细胞可直接与外界环境进行物质交换 | |
D. | 图示的内环境通常是由血浆、组织液与淋巴组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均为基因重组 | |
B. | 前者为基因重组,后者为染色体变异 | |
C. | 均为染色体结构变异 | |
D. | 前者为染色体变异,后者为基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞 | |
B. | 用环孢霉素A使病人的T细胞增殖受阻,可明显提高器官移植的成活率 | |
C. | 病毒侵入细胞后,效应T细胞与靶细胞密切接触激活效应T细胞的溶酶体酶,导致靶细胞裂解 | |
D. | 同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞,从而产生大量抗体清除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中阴影部分面积表示8~13时的有机物积累量 | |
B. | 15时樱桃叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体量线粒体和细胞质基质 | |
C. | 7-8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度 | |
D. | 分析可知人工施加CO2的最佳时间是8时 |
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