A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、②④⑤ | D、①④⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:
分组 | 凋落叶含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 净光合速率 (μmolCO2/m2/s) | C5羧化形成C3效率 (μmolCO2/m2/s) |
对照组 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
实验组1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
实验组2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 |
B、c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 |
C、由于c的作用使细胞代谢增强,同时产生了较多的水,所以激素e的含量适当降低 |
D、皮肤在体温调节的反射弧中只能作为效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质循环利用的生态工程 |
B、清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 |
C、山区小流域综合治理与开发的生态工程 |
D、节水和废水处理与应用的生态工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞、炎症反应属于非特异性免疫,是人体第二道防线 |
B、在细胞免疫中,效应B细胞分泌抗体和抗原发生特异性结合 |
C、注射青霉素治愈肺炎的过程不属于人体特异性免疫 |
D、过敏反应是对外来物质(过敏原)过度敏感引起的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、五种结构广泛地存在于各种细胞内 |
B、细胞进行有氧呼吸的主要场所是②④ |
C、观察活细胞中的④常用健那绿染色 |
D、细胞内中的①是物质运输的交通枢纽 |
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