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下列有关群落演替的叙述,正确的是(  )
A、群落中一些生物消失了,另一些生物来占据它们的空间,就属于演替
B、光裸的岩石上最先出现的是地衣
C、在弃耕的农田上不可能形成树林
D、不论在什么条件下,群落的演替都能形成树林
考点:群落的演替
专题:
分析:1、群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.
2、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果.
3、初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段.
解答: 解:A、在群落的发展变化过程中,一些物种的种群消失了,另一些物种的种群随之而兴起,最后这个群落会达到一个稳定阶段.这时原来的群落就被新的群落取代了,这就是群落的演替,这里的代替并不完全是取代,更多的应该理解为优势上的替代,A错误;
B、地衣能分泌地衣酸,分解岩石形成土壤,因此在光裸的岩石上最先出现的是地衣,B正确;
C、在弃耕的农田上,如果气候适宜,最终会演替成树林,C错误;
D、如果在干旱的荒漠地区,群落的演替很难形成树林,D错误.
故选:B.
点评:本题考查群落演替的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于转录和翻译的叙述,正确的是(  )
A、转录时以核糖核酸为模板
B、一种密码子只能编码一种氨基酸
C、一条mRNA上只能结合一个核糖体参与合成蛋白质
D、一条mRNA上的密码子数与对应的tRNA数相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本,杂交得到F1,F1自交得到F2.某研究性学习小组的同学从F2中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲,欲鉴定其基因型.请完善下列实验方案并回答问题.
(1)选取多株表现型为
 
的豌豆乙与甲一起播种,进行杂交实验.实验时,应选用
 
(甲还是乙)为母本,可产生大量的种子,以避免实验过程中的偶然性.在母本的花成熟前,应先采取
 
处理,待花成熟时再进行
 

(2)请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论:
预测结果相应结论
 
甲的基因型为YyRr
后代只出现黄色圆粒、黄
色皱粒两种表现型
 
 
甲的基因型为YyRR
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:

(1)该图是
 
细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示).
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含
 
条染色体.
(4)染色体数目加倍发生在图
 
所示时期,其原因是
 

(5)图B所处时期的最明显变化是
 

(6)DNA分子数与染色体数之比为1:1的图示是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫
 
,它包括
 
 
三部分.
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现
 
.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从一个神经元的
 
传导到下一个神经元的
 
.当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
,此物质释放的突触间隙的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关四分体的叙述,正确的是(  )
A、每个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体
B、经过复制同源染色体都能形成四分体
C、一个四分体包含一个染色体的两个染色单体
D、四分体出现在减数第一次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于特异性免疫的叙述,不正确的是(  )
A、体液中的溶菌酶消灭病原体不属于特异性免疫
B、浆细胞与效应T细胞相比,内质网和高尔基体更加丰富
C、胞内寄生菌进入人体后,可引起细胞免疫
D、抗原刺激机体后,T细胞和B细胞都会分化但不会增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在同一生物体内,甲细胞所含的线粒体较乙细胞多,这最可能的原因是(  )
A、甲细胞合成的蛋白质多
B、乙细胞产生的二氧化碳多
C、甲细胞的DNA多
D、与甲细胞相比,乙细胞生命活动消耗的能量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图,据图回答:

(1)图中虚线部分总称为
 
,其中A代表
 
,B代表
 

(2)图中E系统的名称分为
 

(3)维持内环境渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过
 
系统和
 
系统.

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