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苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋,再兑以苹果汁等原料而成的饮品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起来非常爽口.苹果醋还能保健养生、消除疲劳、美容养颜,是目前大众非常喜爱的饮品.下图是苹果醋的制作流程简图,请据图回答:

(1)为了提高该微生物的利用率,最好用
 
方法对其进行固定.若要检测是否产生了苹果酒可用
 
试剂进行检测.
(2)过程②中使用到的微生物是
 
,该微生物的代谢类型是
 
.该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是:
第一步:配置培养基.该培养基必须含有微生物生长所需要的
 
等基本营养成分.
第二步:对培养基用
 
方法进行灭菌.
第三步:接种.微生物常用的接种方法有
 

第四步:培养.温度控制在
 

第五步:挑选符合要求的菌落.
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,微生物的分离和培养
专题:
分析:酒制作是利用了酵母菌的无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的原理;果醋制作是利用了醋酸菌的有氧呼吸.果醋制作的菌种是醋酸菌,代谢类型是异氧需氧型,条件是持续通氧,温度是30-35℃.
解答: 解:(1)检测酒精的方法是在酸性环境条件下,用重铬酸钾试剂进行检测,如果苹果酒由橙色变成灰绿色,说明有酒精产生.
(2)由苹果酒酿制成苹果原醋,需要使用到的微生物是醋酸菌,其代谢类型是异氧需氧型,条件是持续通氧,温度是30-35℃.在微生物的分离纯化过程中,常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法等,因此要在培养基中加入琼脂制备固体培养基,并对培养基用高压蒸汽灭菌方法进行灭菌;醋酸菌适宜生存的温度为
30~35℃.
故答案为:
(1)包埋     重铬酸钾
(2)醋酸菌    异养需氧      水、碳源、氮源、无机盐
高压蒸汽          平板划线法、稀释涂布平板法             30~35℃
点评:题以苹果醋制作的实验流程为载体,考查果醋制作的相关知识,考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,提升学生获取图示信息、审题能力以及实验知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中属于植物向性运动的是(  )
A、昙花夜间开花
B、合欢树叶夜间合拢,白天张开
C、向日葵花盘随太阳转动
D、含羞草受震动后叶片闭合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面两个图是某研究小组在最适温度和最适PH条件下探究H2O2分解的条件而获得的实验结果.下列说法正确的是(  )
A、图2中,AB段形成的原因是H2O2分解完毕
B、图1和图2中的自变量分别是催化剂种类和H2O2浓度
C、图2若表示加Fe3+的图象,则加过氧化氢酶的图象在A点之前高于现曲线,A点之后重合
D、图1中,A点时增加过氧化氢酶可进一步提高反应速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种特质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解,请分析回答:
(1)图中①的物质是:①
 

(2)图中物质运输的方式是
 
,判断的依据是①
 
 ②需要消耗能量
(3)如果该细胞是人红细胞,则K+、水、葡萄糖三者中,可能是④物质的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答几个有关生态系统的问题:

(1)图1是生态系统结构示意图,图中
 
(填字母)是生产者.
(2)在图2的食物链中,小草青葱翠绿为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明信息能够调节生物的
 
关系,以维持生态系统的稳定.正常情况下,草、兔、狼的数量会在一定范围内波动,这些是通过
 
调节机制来实现的.
(3)图2中,兔子粪便中的能量属于
 
的同化量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答.
(1)完成①过程一般不选用人的皮肤细胞的原因是
 

(2)若在体外迅速完成③④⑤过程获得大量的A,必需的酶是
 
酶.
(3)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行四次,至少需要提供游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸
 
个.
(4)为使过程⑧更易进行,可用
 
处理D的细胞壁.D细胞一般选用大肠杆菌或枯草杆菌的原因是
 

(5)图乙AD段表示质粒的某片段,若B表示启动子,为使目的基因直接表达,目的基因C插入的最佳位点是图中的
 
处(填数字序号).一个基因表达载体的组成,除了启动子和目的基因外,还需要有(至少答2项)
 

(6)基因工程中也常用到微生物的分离和纯化技术:
如图所示是利用
 
法进行微生物接种,将聚集的菌种逐步
 

 
分散到固体培养基的表面,为达到这一目的,操作上应注意:
 
.(至少答2项)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学通过实验发现,同样条件下α淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高.该同学想就这一问题做进一步探究实验,下列哪一项探究课题最合理(  )
A、温度对α淀粉酶活性的影响
B、pH对α淀粉酶活性的影响
C、淀粉对α淀粉酶活性的影响
D、α淀粉酶的浓度对催化效率的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质,下列相关叙述正确的是(  )
A、1和3都具有双层生物膜
B、1和2所含酶的种类相同
C、2和3分别都能产生大量ATP
D、甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了保护朱鹮及其生存环境,在山西洋县建立了朱鹮自然保护区;为了防止数量极少的野马灭绝,对其进行集中圈养.以上措施分别属于(  )
A、就地保护、就地保护
B、易地保护、易地保护
C、就地保护、易地保护
D、易地保护、就地保护

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同步练习册答案