(除说明外,每空2分,共19分)
植物的新陈代谢受多种外部环境因子影响,请回答有关问题
(1)在植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。线粒体中能量转换形式是 ;叶绿体中能量转换形式是____ 。
(2)上图图l表示某阳生植物光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示该植物整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答:
①当光照强度为b时,限制光合作用强度不再增加的外界因素可能 、 等。
②光照强度为a时,光合作用吸收CO2的量 .(大于、等于或小于)呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a,植物能不能正常生长?____,
③如将该曲线改绘为人参(阴生植物)光合作用强度与光照强度关系的曲线,b点的位置应如何移动? 。
(3)图2表示大气中氧气的浓度对某植物组织内CO2产生的影响,试据图回答:
①A点表示该植物组织释放CO2较多,这些CO2主要是___的产物。
②由B到C,CO2的释放量不断增加,其主要原因是 。(3分)
(1)有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能
光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
(2)①温度 CO2浓度 ②等于 不能 ③左
(3)①无氧呼吸 ②随着氧气浓度的增加,有氧呼吸逐渐增强。
解析试题分析:(1)线粒体是有氧呼吸的主要场所,它能够将有机物分解,使其中的稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能。叶绿体是光合作用的场所,在光反应阶段将光能转变为ATP中活跃的化学能,在暗反应阶段又将ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。
(2)①影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、CO2浓度等。当光照强度为b时,随着光照强度的增加,光合作用强度不再增加,说明光照强度不在是限制因素,因此此时限制光合作用强度不再增加的外界因素可能温度、CO2浓度等。
②光照强度为a时,该植物整体表现出的吸收CO2和释放CO2量刚好抵消为0,表示此时的光合作用强度等于呼吸作用强度。如果白天光照强度较长时期为a,则白天的有机物积累量为0,而夜间还要通过呼吸作用消耗有机物,因此植物不能正常生长。
③人参属于阴生植物,阴生植物适宜生存在较低光照强度条件下,因此它的光补偿点和光饱和点均会左移。
(3)①A点氧气浓度为0,此时植物只进行无氧呼吸,产物为酒精和二氧化碳。
②由B到C,随着氧气浓度的增加,有氧呼吸逐渐增强,因此有氧呼吸产生的二氧化碳的释放量不断增加。
考点:本题着重考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)某同学有喝牛奶的习惯,在学习了细胞的化合物知识后,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是他未设计完成的实验,请帮助他完成实验设计。
[实验目的] 探究其品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。
[实验原理] 利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。
[实验材料] 略
[实验步骤] 请补充表格中a、b、c、d处内容
探究目的 | 探究牛奶中有无还原糖 | 探究牛奶中有无蛋白质 | ||||
实验分组 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2ml牛奶 | 2ml蒸馏水 | 2ml葡萄糖样液 | 2ml牛奶 | 2ml蒸馏水 | 2ml a 样液 |
第二步 | 2ml斐林试剂 | 2ml斐林试剂 | 2ml斐林试剂 | 2mlNaOH溶液 | b | 2mlNaOH溶液 |
第三步 | c | 沸水浴加热 | 沸水浴加热 | d | 3~4滴CuSO4溶液 | 3~4滴CuSO4溶液 |
结果 | ? | | | ? | | |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题:
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了 、 两种物质。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是 ;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在 条件下测量。
(3)由图可知,40℃时,植物体 (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中 (填“A.B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为 点对应的光照强度,温度为 ℃最佳。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)细胞中许多代谢活动都与水有密切关系,下图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关的生理过程,请据图回答:
(1)甲图中的细胞结构不属于原生质层的是:_____________(填标号);含有核酸的细胞结构有:_____________(填标号)。
(2)发生乙、丁反应的膜状结构分别是________、___________。丁反应所需要的外界条件是____________。
(3)丙图中的化学反应称为_______________,A1与A2结构上不同之处在于______________, 破坏细胞核中的_____________(结构)会影响该过程的发生。
(4)分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最常用、最简便的方法是 。(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)现代进化理论是基因学说与自然选择学说的综合。下图示现代生物进化理论中的一些观点以及它们之间的关系。
(1)写出下列序号所代表的含义:
1 ; 2 ;
4 ;
6 ;
(2)除了基因突变外,导致果蝇基因频率发生改变的内外因素还有 、 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:
(1)B液为_________,C液为_________,D液为_________。三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_________。
(2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是________________________________。
(3)胰腺组织细胞可分泌胰消化酶和胰岛素,其中________可进入血液,参与体内血糖平衡的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中_________浓度升高,导致_________病 的发生。
(4)在正常情况下,毛细血管壁细胞的内环境是 和 ;胰腺细胞的内环境是 。
(5)胰腺细胞与人体外界环境之间是通过_________与外界环境间接地进行物质交换的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图是影响胰岛A细胞分泌因素及其分泌的激素发挥作用的示意图,请回答:
(1)影响胰岛A细胞分泌的“刺激X”最可能是 ,“刺激Y”可能是 。
(2)在“刺激X→①→②→③→胰岛A细胞”这一反射中,①结构称为 ,②结构位于 中。
(3)图示激素引起靶细胞生理活动发生的变化有:促进 和促进
(4)靶细胞上感受激素的“受体”的化学本质是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ,B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是 。
(2)某生物兴趣小组参照上图开展生长素类似物——萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度是多少的探索实验,设计浓度梯度如下表。为了进一步准确地测定最适浓度,应当采取什么改进措施? 。相比用生长素而言,生产上用生长素类似物效果稳定,解释可能原因是 。
单位:mol·L-1
组别 | 1 | 2 | 3 |
浓度 | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题。
(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易 ;对月季来说,适宜花粉培养的时期是 期。为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是 。
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有
。
(3)两种植物组织培养都需要接种,接种时应注意 _。
①接种室要消毒
②只要戴口罩,操作时便可说话
③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行
⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D ②③④⑤
(4)从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过 阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中 。
(5)图中的B过程需要 ,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用。
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