A、1号与4号染色体大小形状相同的原因是互为同源染色体 |
B、1号与5号染色体大小形状相同的原因是互为姐妹染色单体 |
C、图中有4个染色体组,4对同源染色体 |
D、该细胞产生的子细胞为体细胞或精细胞或第二极体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂过程中,着丝粒分裂一次,DNA分子含量减半两次 |
B、第一次分裂,同源染色体彼此分离,是染色体数目减半的原因 |
C、果蝇所产生的正常生殖细胞中,含有4条同源染色体 |
D、第一次分裂,非同源染色体间不同的组合方式是后代产生变异的原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体体温是指人体内部的平均温度 |
B、人体体温调节的方式是神经调节 |
C、人的体温存在个体差异 |
D、体温的相对稳定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2个 | B、3个 | C、4个 | D、5个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤ | B、①⑤⑥ |
C、②③④ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此时细胞的染色体上具有染色单体 | ||
B、这种细胞来自骨髓 | ||
C、产生的子细胞中染色体数与母细胞保持一致 | ||
D、此细胞中的染色体数和DNA分子数是体细胞的
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体、线粒体、叶绿体 |
B、线粒体、内质网、核糖体 |
C、内质网、中心体、线粒体 |
D、内质网、核糖体、液泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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