练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．下列关于DNA的基本单位各成分之间的连接关系，正确的是（　　）
    A．磷酸-脱氧核糖-含氮碱基B．脱氧核糖-磷酸-含氮碱基
    C．磷酸-核糖-含氮碱基D．磷酸-含氮碱基-核糖

    分析 核酸的基本组成单位：

    名称基本组成单位
     
     
    核酸    		核苷酸（8种）一分子磷酸（H3PO4）
    一分子五碳糖
    （核糖或脱氧核糖）    		核苷
    一分子含氮碱基
    （5种：A、G、C、T、U）
     核酸
    包括    		DNA 
    脱氧核苷酸
    （4种）
    		一分子磷酸 
     
    一分子脱氧核糖 
         		 
     
    脱氧核苷
    一分子含氮碱基
    （A、G、C、T）    		 
     
    RNA 
    核糖核苷酸
    （4种）
    		一分子磷酸  
    一分子核糖 
         		核糖核苷
    一分子含氮碱基
    （A、G、C、U）    		 

    解答 解：DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，其结构式为：，可见DNA的基本单位各成分之间的连接关系为磷酸-脱氧核糖-含氮碱基．
    故选：A．

    点评 本题比较基础，考查DNA的相关知识，要求考生识记DNA分子的基本单位及其化学组成，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．高等动物及人体稳态的维持依赖神经和体液等调节的共同作用．请分析回答下列问题：

    （1）如图甲，下丘脑可通过分泌激素①实现对甲状腺激素（a）的调节，这称为分级调节，激素①的名称为促甲状腺激素释放激素；某人体内缺碘，激素①会增加（填增加或减少），这是甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节的结果．
    （2）若现有X、Y、Z三位成年人，X正常，Y的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，Z的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，则图乙是Z（填写X或Y或Z）的血糖含量变化图．
    （3）图乙中与形成cd段趋势有关的激素有胰高血糖素、肾上腺素．对X、Y两人的尿液用婓林试剂进行还原糖鉴定，依次出现的颜色是浅蓝色、砖红色．对Y、Z两人来说，Z（填写字母）不能通过注射胰岛素缓解病情．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
    B．假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
    C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
    D．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
    B．图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行
    C．图乙所示的细胞可能是红细胞
    D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示某种特异性免疫细胞的某时期结构，请据图回答：横线上填名称．

    （1）该细胞为浆细胞或效应B细胞．
    （2）抗体的化学本质是蛋白质，它的合成场所是4．（填数字）
    （3）人体再次受到相同的抗原刺激后，记忆（B）细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞或效应B细胞，产生抗体及时将抗原清除．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，下面是它的结构简式：

    脑啡肽的合成是采用的蛋白质工程技术，这是在生物发展分子水平上的又一突破．请相据此化合物的结构分析回答：
    （1）该图所示化合物的名称是五肽，肽键结构式为-NH-CO-．
    （2）该化合物是由氨基酸分子失去水分子而形成的，这种反应叫脱水缩合反应．
    （3）该图中所示的氨基酸种类不同，是由R基决定的，该化合物由4种氨基酸构成．
    （4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为120，则该化合物的相对分子质量是528．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关探究或验证酶特性的实验设计思路较为准确的是（　　）
    A．利用麦芽糖、淀粉、淀粉酶、碘液，验证酶的专一性
    B．利用H2O2、H2O，酶，探究温度对酶活性的影响
    C．脂肪酶、稀释蛋清、缓冲液，探究pH对酶活性的影响
    D．利用H2O2、新鲜肝脏研磨液、FeCl3，验证酶的高效性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体．图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体，a和b为其单体．请结合此图，判断以下叙述中正确的是（　　）
    A．在人体细胞内，a共有4种
    B．甲流病毒与细胞中某种细胞器在组成成分上可能相同
    C．b的种类、数目和排列顺序决定了丙的多样性
    D．在某人的神经细胞和肝细胞中，甲、乙、丙相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d 和R、r）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（H、h）控制．下图1为该植物的花色控制过程；图2为该植物的性染色体简图，I片段为同源部分，Ⅱ、Ⅲ片段为非同源部分．请据图分析回答：

    （1）紫花植株的基因型有4种，若该植物的紫花植株与紫花植株杂交，F1全为蓝花植株，则亲本控制花色的基因型分别是DDrr、ddRR．若再让F1雌雄植株相互杂交，F2的花色表现型及比例为蓝色：紫色：白色=9：6：1．
    （2）已知控制叶形的基因（H和h）在性染色体上，但不知位于I片段还是Ⅱ片段．也不知宽叶和窄叶的显隐性关系．现有纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干，如何通过只做一代杂交实验判断基因H和h位于I片段还是Ⅱ片段？请写出你的实验方案、及相应结论．（不要求判断显、隐性）
    实验方案：选宽叶、窄叶植株进行正交和反交（或：♂宽叶×♀窄叶，♀宽叶×♂窄叶），观察子代表现型．
    实验结论：
    ①如果正交和反交的子代表现型相同，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅰ片段；
    ②如果正交和反交的子代表现型不同，则控制叶形的基因（H、h）位于Ⅱ片段．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案