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    通过质壁分离的这个实验结果还不足以证明（　　）
    A、判断植物细胞的死活
    B、渗透吸水是植物吸水的主要方式
    C、测定细胞液浓度
    D、原生质层起到半透膜的作用
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原
    专题：
    分析：渗透吸水的细胞学基础是细胞具有原生质层和原生质层内外的溶液具有浓度差．一个活的、成熟的植物细胞是具备这样的细胞学基础的．
    解答： 解：A、质壁分离实验中植物细胞失水后，原生质层和细胞壁分离；吸水后，又会发生质壁分离复原，说明植物细胞为活细胞，A正确；
    B、质壁分离只能说明细胞在吸水或是在失水，但是不能说明水分子进出细胞的方式，B错误；
    C、质壁分离指的是植物细胞在高渗环境下，因水分从液泡中流失而出现的原生质层与细胞壁分离的现象．只要膜两侧存在浓度差，膜内高于膜外，植物细胞就可以渗透吸水，反过来细胞就会失水，如果两侧浓度相等，那就是渗透平衡，取决于浓度差，C正确；
    D、质壁分离的条件是半透膜和浓度差，原生质层具有选择透过性，可以充当半透膜，D正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析、解题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞正常生活过程中的某种物质通过细胞膜．物质转运的方向如箭头所示，黑点的数量表示物质的浓度，则该物质可能是（　　）
    A、神经递质B、叶绿素
    C、生长素D、花青素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经元之间的信息传递是通过下列哪种物质联系的（　　）
    A、神经递质
    B、水
    C、葡萄糖
    D、Ca2+离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的．有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：
    组合序号 双亲性状
    父    母    		 家庭数目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
    一 油耳×油耳 195 90 80 10 15
    二 油耳×干耳 80 25 30 15 10
    三 干耳×油耳 60 26 24 6 4
    四 干耳×干耳 335 0 0 160 175
    合             计 670 141 134 191 204
    ①控制该相对性状的基因位于
     
    染色体上，判断的依据是
     
    ．
    ②一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是
     
    ，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是
     

    ③从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其原因是
     

    ④若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的，右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    先有纯种紫色种皮和纯种白色种皮菜豆品系．请回答实验设计方案中的相关问题：
    （1）证明菜豆这一形状是由核基因还是质基因控制的实验方案：
    ①杂交时，应选用的亲本组合是
     
    、
     
    ．收获种子时观察到种皮颜色：前者为
     
    色，后者为
     
    色．用此实验结果
     
    （可以/不可以）得出相应的结论．原因是
     
    ．
    ②将上述杂交实验收获的种子分别种下去，预测结果并得出相应结论：
    无论
     
    ，如果F1代产生种子的种皮形状都只表现为紫色或白色的一种，则控制种皮颜色的基因是
     
    ．
    如果F1、代产生种子的种皮性状只与亲本组合中的
     
    ，则控制种皮颜色的基因是
     
    ．
    （2）若这一形状是由核基因控制的，则求证紫色与白色形状的显隐性关系，并预测实验结果、说明相应结论．
    ①实验方案：（用遗传图解表示）
    ②预测结果得出结论：
    如果
     
    ，则
     
    ；如果
     
    ，则
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察洋葱根尖细胞的有丝分裂中，装片制作的正确顺序是（　　）
    A、取材、解离、染色、漂洗、制片
    B、取材、漂洗、染色、解离、制片
    C、取材、解离、漂洗、染色、制片
    D、取材、染色、漂洗、解离、制片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用低倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂图象，应先找到根尖的（　　）
    A、根冠B、分生区
    C、伸长区D、成熟区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示从血液中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，合理的是（　　）
    A、步骤（1）加入14C-氨基酸的目的是为了在步骤（5）中检测核糖体
    B、步骤（2）的目的是破坏细胞膜
    C、步骤（3）（4）的目的是分离细胞器或细胞结构
    D、该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是（　　）
    A、图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
    B、兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c
    C、③内的递质只能经④释放再作用于⑥
    D、经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

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