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8.森林中有一块巨大的岩石,天长日久之后上面生活着一些苔藓、地衣及草本植物.这岩石和上面生长的各种生物共同组成(  )
A.种群B.生物群落C.生态系统D.生物圈

分析 种群:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等.
群落:在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落,简称群落.
生态系统:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.

解答 解:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统,所以这岩石和上面生长的各种生物共同组成一个生态系统.
故选:C.

点评 本题考查了种群、群落和生态系统的概念,意在考查学生的识记和理解能力,解答本题的关键是区分生物种群、群落和生态系统的概念.

练习册系列答案
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到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液。粪便等废物带离南极,这是因为南极( )

A.缺少生产者 B.分解者很少 C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施

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19.基因型分别为aaBbCCDd和AAbbccDd两种碗豆杂交,其子代中纯合体的比例为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.0D.$\frac{1}{16}$

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16.如图为哺乳动物(或人体)神经和激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:
(1)下丘脑参与内环境水分平衡调节的途径是(用数字和箭头表示)①→⑦(或①→②→⑦),此时的靶细胞是肾小管和集合管细胞.
(2)若某人食物缺碘,垂体分泌促甲状腺激素增加,从而使甲状腺增生.
(3)下丘脑参与血糖调节的途径是(用数字和箭头表示)⑥→④.
(4)为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果.
①材料和用具:年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,胰高血糖素溶液,生理盐水,注射器,血糖测量仪等.
②方法与步骤
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器,测定并记录它们的血糖含量.
B.用注射器给甲组鼠注射适量的胰高血糖素溶液,给乙组鼠注射等量的生理盐水.
C.一定时间后分别测定并记录两组小鼠的血糖含量.
③结果预测:甲组鼠血糖含量升高,乙组鼠血糖含量不变.
④实验结论:胰高血糖素有升高血糖的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于T细胞的作用叙述最完整的一组是(  )
①处理抗原       ②呈递抗原         ③识别抗原   
④分化成记忆细胞  ⑤分化成效应细胞   ⑥与靶细胞密切接触 
⑦分泌淋巴因子    ⑧产生抗体        ⑨释放溶菌酶.
A.①②③④⑤B.①②③④⑨C.②③④⑤⑦D.②④⑤⑥⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.在现代生物科技的应用中,需要进行检测与筛选的是(  )
A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种
B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C.利用人的皮肤细胞进行体外培养,解决自体移植皮肤不足的问题
D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达,其检测方法是(  )
A.DNA分子杂交法B.DNA-RNA杂交法C.抗原-抗体杂交法D.接种方法

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在一阴湿草丛中,生活着蚂蚁.蜘蛛.蚯蚓等动物,这些生物共同构成一个( )

A.生态系统 B.生物群落 C.种群 D.食物网

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15.在生态系统的碳循环中,既能使碳进入生物群落,又能使碳回大气中的生物是(  )
A.绿色植物B.植食动物
C.肉食动物D.营腐生生活的真菌

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