分析 分析题干可知,实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到4个不同突变体的矮生豌豆幼苗上.
解答 解:(1)分析柱形图可知:对矮生高粱的生长而言,与对照组相比,生长素和赤霉素的作用是促进生长.
(2)该实验的自变量是:不同生长速率的矮生高粱、不同激素,因变量是矮生高粱的生长情况,故该实验的目的是:研究生长素和赤霉素对不同生长速率的矮生高粱的作用效应.分析柱形图,该实验能得出的两个结论:①生长素和赤霉素均可促进生长;②赤霉素比生长素的作用效应更显著
(3)若要研究生长素与赤霉素对矮生植物作用的综合效应,应该将一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液喷施到四种矮生高粱幼苗上,与上述实验的结果进行比较.
故答案为:
(1)促进生长
(2)研究生长素和赤霉素对不同生长速率的矮生高粱的作用效应
不同生长速率的矮生高粱、不同激素
①生长素和赤霉素均可促进生长 ②赤霉素比生长素的作用效应更显著
(3)将一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液喷施到四种矮生高粱幼苗上,与上述实验的结果进行比较
点评 本题考查植物激素的作用的相关知识,知识点是赤霉素对于促进生长的作用,生长素的作用特点,本题考查的重点是对于实验结果的分析、推理、判断并获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氨基酸 | 丙氨酸 | 苯丙氨酸 | 赖氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | UUU | AAA | UGG |
GCG | UUC | AAG | ||
GCC | ||||
GCU |
A. | 真核细胞中a过程主要发生在细胞核中,需DNA聚合酶的催化 | |
B. | ③由蛋白质和tRNA组成,其形成与核仁有关 | |
C. | ④的形成方式是脱水缩合,脱去的水中的氧只来自羧基 | |
D. | 根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物品种 | 光补偿点 (千勒克斯) | 光饱和时光照强度(千勒克斯) | 光饱和时植物光合作用CO2的消耗量(mgCO2/100cm2﹒h) | 黑暗条件下植物呼吸作用CO2的释放量(mgCO2/100cm2﹒h) |
A | 3 | 4 | 30 | 15 |
B | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
C | 3 | 11 | 35 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 常染色体显性遗传病 | B. | 常染色体隐性遗传病 | ||
C. | X染色体显性遗传病 | D. | X染色体隐性遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成肽键的化学元素不同 | |
B. | 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 | |
C. | 蛋白质的空间结构不同 | |
D. | 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
草原类型 | 调查面积(cm×cm) | |||||||||
10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 | 140×140 | |
甲 | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 | … |
乙 | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | … |
丙 | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | … |
A. | 三种类型草原抵抗力稳定性最强的是甲 | |
B. | 调查该植物种群密度的方法是样方法,即在种群密度较大的地方选取合理大小的5个样方,取平均值 | |
C. | 调查显示,丙草原单位面积内物种的丰富度最小 | |
D. | 导致三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•淄博校级月考)如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,请据图回答:
(1)Ⅰ﹣Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是(用罗马数字) ;一定营寄生生活的生物是(用罗马数字) .
(2)在Ⅰ﹣Ⅵ类中属于原核生物细胞的是(用罗马数字) ,它与真核生物相比,最明显的区别在于 .
(3)在Ⅱ的结构②⑥中,能增加膜面积的结构分别是 、 ;②中产生的CO2,进入⑥中被利用,需经过膜的层数是 .
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是 (填名称).Ⅲ可以判断为 ,因为它同时具 (填序号);Ⅲ中①的作用是 .
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