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【题目】TaySachs病是一种单基拜隐性遗传病,患者的一种溶酶体酶完全没有活性,导致神经系统损坏,患者通常在4岁前死亡。在中欧某地区的人群中,该病发病率高达1/ 3600。下列相关叙述正确的是

A.TaySachs病的致病基因通过杂合子在亲子代间传递

B.正常个体的溶酶体能合成部分水解酶

C.该病杂合子不发病是因为显性基因抑制了隐性基因的表达

D.在中欧该地区约60人中就有一个该病致病棊因的携带者

【答案】A

【解析】Tay-Sachs病是一种单基因隐性遗传病,该病的致病基因通过杂合子在亲子代之间传递,A正确;正常个体的溶酶体含有多种水解酶,但不能合成水解酶,B错误;Tay-Sachs病是一种单基因隐性遗传病,该病杂合子不发病是因为显性基因表达,而隐性基因不表达,并不是因为显性基因抑制了隐性基因的表达,C错误;由以上分析可知,a=1/60,A=59/60,根据遗传平衡定律,该地区携带者(Aa)的概率为2×1/60×59/601/30,即在中欧该地区约30人中就有一个该病致病基因的携带者,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成植株后用其花药离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述,正确的是( )

①可能是纯合子也可能是杂合子

②体细胞内没有同源染色体

③不能形成可育配子

④能形成可育配子

⑤体细胞内有同源染色体

⑥一定是纯合子

A. ①⑤⑥ B. ①③⑥ C. ②⑤⑥ D. ①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对相对性状可受多对等位基因控制,如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性)。这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花。

回答下列问题:

1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A.B.C.D.E.F.G.H表示,则紫花品系的基因型为 ;上述5个白花品系之一的基因型可能为

(写出其中一种基因型即可)

2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则:

该实验的思路

预期的实验结果及结论

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下光照增强,绿色植物的光合作用增强。但是在光照最强的夏季中竿,由于气孔关闭,CO2进入叶肉细胞减少,绿色值物的光合作用不但不继续增强,反而下降,这是因为( )

A. 水光解后产生的NADPH数量不足

B. 叶绿体利用光能合成的ATP的数量不足

C. 供给光反应光解的水的数量不足

D. 碳反应生成的C3酸化合物数量不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。

实验操作

试管

A

B

C

D

E

F

1.质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2.质量分数为2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

-

-

+

3.稀释200倍的新鲜唾液1mL

+

-

+

-

-

-

4.蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5.蒸馏水1mL

-

-

-

-

+

+

6.酶促水解反应

摇匀,37℃水浴中保温10min

7.向每个试管中加入本尼迪特试剂2mL

摇匀,沸水浴中加热1~2min

8.观察并记录各试管内的变化

注:表中“+”为加入,“-”为未加入

(1)A、B、C、D四支试管放在37℃水浴中保温10min的目的是__________

(2)实验过程中,E、F号试管起__________作用。如明E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)__________

①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖

③试管不干净、上面留有还原性糖

④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用

(3)如果B试管内呈现轻度阳性反应,怀疑可能是蔗糖酶溶液中混有少量实验所用的某种其它试剂,可能混入的试剂是__________,请写出证明蔗糖酶溶液中混有何种试剂的实验思路:____________________

(4)本实验,能否用KI-I2溶液代替本尼迪特试剂__________(能/不能)。理由是__________

(5)上述实验中,__________号试管能与本尼迪特试剂发生反应生成专红色沉淀,本实验的结论为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析并回答下列问题:

第一组:取90对亲本进行实验

第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株

杂交组合

F1表现型

交配组合

F1表现型

A:30对亲本

红花×红花

36红花︰1白花

D:绿茎×紫茎

绿茎︰紫茎=1︰1

B:30对亲本

红花×白花

5红花︰1白花

E:紫茎自交

全为紫茎

C:30对亲本

白花×白花

全为白花

F:绿茎自交

由于虫害,植株死亡

(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为________________,最可靠的判断依据是________________组。

(2)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________________,判断依据是________________组。

(3)如果F组正常生长繁殖,其子一代表现型的情况是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知果蝇的全翅(B)与残翅(b)为一对相对性状。为了确定基因B是否突变为基因b,通过X射线处理一批雄性果蝇,然后与未经处理的雌性果蝇进行杂交。若要通过F1的表现型分析来确定该基因是否发生突变,则最佳的亲本杂交组合是

A. ♂全翅(BB×♀残翅(bbB. ♂全翅(Bb×♀残翅(bb

C. ♂全翅(Bb×♀全翅(BbD. ♂全翅(BB×♀全翅(BB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大肠杆菌是人和动物肠道中普遍存在的一种兼性厌氧菌,在无氧条件下,大肠杆菌通过发酵能将葡萄糖转变为多种有机酸并产生CO2等气体。某研究机构使用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。请回答下列问题:

(1)研究人员向培养大肠杆菌的葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液,培养一段时间后,可观察到溶液颜色的变化为______________________。为了鉴别大肠杆菌菌落,可向培养基中加入__________作为指示剂。

(2)测定大肠杆菌活菌数目时,需制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,该培养基中为细菌提供氮源的物质是__________________

(3)为了便于统计污染严重的水体中活菌的数目,需将水样进行适当稀释,例如取水样1 mL加入无菌水________ mL制备稀释倍数为102的稀释液,并照此依次制备更高倍数的稀释液。每个稀释倍数的菌液取10 mL进行过滤,然后将滤膜放置在培养基上。为了防止杂菌污染,稀释、过滤和旋转滤膜等操作都应该在________附近进行。

(4)将放有滤膜的平板置于适宜条件下培养,每隔12 h统计一次菌落数目,应选取菌落数目________时的记录作为结果。如果经过培养后稀释倍数为102的4个平板上菌落数分别为43、47、42、48,那么每升河水中约含大肠杆菌________个。用这种方法测定的细菌数量比实际活菌数量要少,这是因为____________________________________________

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【题目】下列各组中属于相对性状的是(  )

A. 南宋李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”

B. 新疆棉花中的长绒棉与彩色棉

C. “雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”

D. 兔的长毛和短毛

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