下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。据图回答下列问题：
（1）两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有 ，此时细胞中能产生[H]的部位有 。图二中积累有机物最多的点是 。
（2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会 （填“增加”、“减少”或“不变”）。据图分析原因是 。
（3）图二中A点所进行的生理反应表达式为 。
（4）图一中限制N点的主要外界因素是 和 。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是 。
（5）要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的简便措施是 。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析：
(1)比较该图A、B两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有________(填标号)。
(2)A细胞中，产生CO2的场所为________。若B细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该CO2分子穿过的磷脂分子共________层。
(3)图中能进行碱基互补配对的细胞结构有________(填标号)。
(4)若A细胞能产生抗体，从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次为________(填标号)。
(5)若B是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于[ ]________。如果是植物的根尖分生区细胞，则与其分裂有关的细胞器有________(填标号)。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
长江的水体污染是由流入长江的次级河流(城市生活污水)污染引起的，某小组利用人工浮床技术对次级河流中的水质净化进行研究，实验装置如图所示。
(1)图中植物的作用是______________________。该植物采收后，可以直接用作饲料，也可干燥处理后用来提取某些金属元素。
(2)该小组利用人工浮床开展了“菰(茭白)和菖蒲对生活污水净化效果的研究”。为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应____________。
(3)该小组实验结果如表所示，从此表中看出，该小组研究的因变量为________，你从表中得出的结论是___________________________________。
| 污水中TN、TP去除率的比较/% | ||
| 处理 | 总氮TN | 总磷TP |
| 对照 | 42.6 | 38.8 |
| 菰 | 92.8 | 83.9 |
| 菖蒲 | 92.7 | 94.3 |
| 混合 | 94.9 | 84.7 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图1为某一反射弧结构示意图，图2为图1中D结构的放大图。据图回答下列问题。
(1)观察图1可以看出伸肌可以作为反射弧的_________(结构)，结构D的名称____________。
(2)图2中N的名称__________，X、Y、Z合称为__________________。
(3)某种毒素可以使肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位，如果想探究该毒素的作用部位是B、D、E的哪一个(假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效)，某科研小组设计了以下探究实验，请完善下列探究内容。
实验原理：(略)
实验材料：电刺激仪一台，电流表，用毒素制剂处理后的图1结构一个等。
实验步骤、实验现象、实验结论：
| 实验操作 | 观察部位 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别用电刺激Ⅰ与Ⅱ | A与C的电位变化，E的收缩情况 | ①_________________ | 则证明毒素的作用部分是B |
| 分别用电刺激Ⅰ与E | ②________________ | 则证明毒素的作用部分是D | |
| 分别用电刺激Ⅰ与E | ③_________________ | 则证明毒素的作用部分是E |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状。取两等份分别装入两支试管中，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出淡黄色荧光，约过15min，荧光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一支试管中，将葡萄糖溶液加入另一支试管中，发现加ATP溶液的试管中发出荧光，而加葡萄溶液的试管中不发荧光(如图所示)。请据图回答问题：
(1)向A、B两支试管中加水后，两试管均发荧光。这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义_______________________________________________________________。
(2)以上现象说明：
①萤火虫发光的过程是将化学能转变成____________能的过程。
②这一过程所需的能量由____________直接提供。
③____________不是生命活动的直接能源物质。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
鸡的羽毛有白色和有色等性状，显性基因I是抑制基因，显性基因C是有色羽基因，隐性基因c是白羽基因，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。当I和C同时存在时，I就抑制了有色羽基因C的表达，使其不能表现为有色羽；当I不存在时，C才发挥作用，显示有色羽。请回答下列问题：
(1)现将一种白羽莱杭鸡(IICC)若干只与另一种白羽温德鸡(iicc)若干只作为亲本进行杂交，F1的表现型为________，基因型为________。
(2)让F1雌雄个体互相交配(自交)，F2中表现型为白羽的比例为________。其中能够稳定遗传的比例为________。
(3)F2中有色羽个体的基因型为________，若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子，可以让其与多只________母鸡交配，结果________时，说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释上述现象。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某蛋白质分子由2条肽链组成，共657个氨基酸(如图所示)，请回答：
(1)该蛋白质分子中至少含有游离的氨基________个，游离的羧基________个。
(2)该蛋白质分子中，共有________个肽键；在该蛋白质分子形成过程中，相对分子质量减少了________。
(3)假设该蛋白质分子中的一条肽链为178肽，其分子式为CxHyNzOwS(z>178，w>179)，并且是由下列五种氨基酸组成的：
那么将该178肽彻底水解后将会得到________个赖氨酸，________个天冬氨酸。(结果可含分子式中未知数)
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下表示细胞信息传递的三种类型。请分析回答下列问题。
| 类型 | 细胞或器官 | 产生的信号分子 | 信号分子传递的途径 | 受体细胞 | 细胞反应 |
| Ⅰ | 垂体 | 激素甲 | 血液 | 甲状腺细胞 | ① |
| Ⅱ | 胰岛B细胞 | 激素乙 | 血液 | 多种细胞 | ② |
| Ⅲ | 神经细胞 | ③ | 突触 | 唾液腺细胞 | 分泌活动增强 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
矮牵牛的花瓣中存在着三种色素：红色、黄色和蓝色，红色与蓝色混合呈现紫色，蓝色与黄色混合呈现绿色，缺乏上述色素的花瓣呈白色，各种色素的合成途径如图，控制相关酶合成的基因均为显性。当B基因存在时，黄色素会全部转化为红色素。当E基因存在时，白色物3只转化为白色物4，但E不存在时，白色物3也会在D基因控制下转化为黄色素。
请据图回答下列问题：
(1)如果只考虑途径一(G、g)和途径二(A、a，B、b)，纯种紫色矮牵牛(甲)与另一纯种蓝色矮牵牛(乙)杂交，F1表现为紫色，F2的表现型及比例为9紫色∶3绿色∶4蓝色。亲本基因型分别是____________________。F2紫色矮牵牛中能稳定遗传的比例占________。
(2)如果只考虑途径一(G、g)和途径三(B、b，D、d，E、e)，两株纯合亲本杂交(BBDDeeGG×BBddeegg)，F2的表现型及比例为___________。
(3)如果三条途径均考虑，两株纯合亲本杂交，F2的表现型及比例为13紫色∶3蓝色。推知F1的基因型为________(按字母顺序书写)，两亲本组合的表现型为____________________。
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