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    【题目】在蛙的变态发育过程中，导致蝌蚪尾消失的生理过程是

    A. 细胞分化 B. 细胞凋亡

    C. 细胞坏死 D. 细胞癌变

    【答案】B

    【解析】细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。蝌蚪在变态发育过程中，尾部逐渐消失属于细胞凋亡过程。

    故选：B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞亚显微结构模式图，请回答：

    （1）科学家依据______________将细胞分为原核细胞和真核细胞，图B是蓝藻细胞，其DNA存在于____________，它能进行光合作用的原因是含有____________________。

    （2）下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为______(填放大倍数)。

    （3）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（ ）
    A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
    B.过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中
    C.过程③和④都需要氧气的参与
    D.过程①～④所需的最适温度基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物组织培养过程示意图，请回答有关问题：
    （1）外植体若是菊花茎段组织，则在配制MS固体培养基时，（“必需”、“不必需”）添加植物激素．
    （2）外植体若是菊花的根尖组织，则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是 ， 这过程体现了植物细胞具有 ．
    （3）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素，在植物组织培养过程中：①若先使用细胞分裂素，后使用生长素，实验结果是细胞 ．
    ②当同时使用这两种激素时，生长素用量比细胞分裂素用量的比值（“高”、“低”、“适中”）时，促进愈伤组织的形成．
    （4）外植体若是月季的花药，则图中的①过程（“需要”、“不需要”）光照，而经②③④过程培养出的植物一般称为植株．该植株产生的途径除了图中所示外，还可以是花粉通过阶段发育而来．
    （5）外植体若是月季的花药，选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核期的花粉可提高成功率，原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究影响光合作用的因素，科研人员对某植物不同百分比的叶片进行遮光处理，在适宜光照下检测未遮光叶片单位面积的CO2吸收速率和淀粉含量，结果如图所示．回答下列问题：
    （1）光合作用的光反应过程要能持续进行，除需要适宜的温度和水分外，还必须满足的环境条件是 ．
    （2）叶肉细胞中，光反应阶段产生的NADPH在暗反应阶段参与的化学反应是 ， 产生的O2与NADH反应生成水的场所是 ．
    （3）图示实验结果表明，随着植株遮光叶片的比例上升，未遮光叶片光合速率逐渐上升，出现这种现象最可能的原因是 ． 由此说明，植物叶片光合速率除受环境因素影响外，还受的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程技术已成为生物科学的核心技术，限制酶被誉为基因工程中的“分子手术刀”．图中的Sma I、EcoR I、BamH I、Hind III都是限制酶，图中的箭头表示几种限制酶的酶切位点．回答下列问题：
    （1）基因工程的核心是构建 ． 用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒时，不能使用Sma I切割，原因是 ． 重组质粒中抗生素抗性基因可作为标记基因，原因是 ．
    （2）将日的基因导入植物细胞时，采用最多的方法是 ． 目的基因进入受体细胞后的表达过程中，启动子需与识别和结合，从而驱动转录过程．最终目的基因是否成功翻译咸蛋白质，常用的方法进行检测，若出现杂交带，表明目的基因已形成蛋白质产品．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图．其中a为实验装置，b为对照装置．有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是（　　）
    A.确保植株与外界空气进一步隔绝
    B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
    C.防止NaOH溶液对植物根系的影响
    D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类精子的染色体组成是 （ ）

    A. 22+XY B. 23+X或23+Y C. 22+X或22+Y D. 44+XX或44+YY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】二倍体草莓的幼苗经秋水仙素诱导变成四倍体草莓，该过程采用的育种方法是（ ）

    A. 多倍体育种 B. 诱变育种 C. 杂交育种 D. 单倍体育种

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