精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是(  )
A、食物过咸→大脑皮层渗透压调节中枢兴奋→喝水
B、外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C、摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D、单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:阅读题干,明确知识点,梳理相关的基础知识,采用逐项分析和排除的方法综合作答.
解答: 解:A、细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,使大脑皮层产生渴感,调节人主动饮水,A错误;
B、外界温度降低,哺乳动物皮肤感受器兴奋,兴奋通过传入神经传到体温调节中枢,通过调节作用,最终使机体体温维持相对平衡,B正确;
C、摄入高糖食品会导致人体血糖浓度升高,故胰岛素分泌增加,胰岛素通过降低血糖浓度,使血糖浓度恢复正常水平,C正确;
D、单侧光下,植物茎部向光侧生长素向背光侧运输,导致背光侧生长素含量高,促进生长作用强,故植物表现为向光生长,D正确.
故选:A.
点评:本题考查水平衡调节、体温调节、血糖调节及植物激素调节的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,属于对识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示,其中离子通道是一种通道蛋白,①、②、③、④代表物质运输方式.下列相关叙述正确的是(  )
A、细胞吸水膨胀时,质膜的厚度就会变小,说明质膜具有选择透过性
B、乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜
C、神经元由动作电位恢复到静息电位的主要是由于K+通过图中④过程运输
D、质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示某植物生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.正确的是(  )
A、图乙中a、b两点的生长素浓度应大干10-8(mol/L)
B、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
C、在宇宙飞船中,不会出现图乙的现象
D、探究促进扦插枝条生根的最适生长素浓度时,若预设Ⅰ、Ⅱ两个浓度,都没有生根,则在Ⅰ、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度,即可找到促进生根的最适浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

雄果蝇的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个子细胞(S1、S2).在无交叉互换和基因突变的情况下,下列说法正确的是(  )
A、染色体形态相同的是C1和C2;S1和S2
B、遗传信息相同的是C1和C2;S1和S2
C、核DNA分子数的关系式是C1=C2=S1+S2
D、染色体组数的关系式是C1=C2=S1+S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中基因的叙述,正确的是(  )
A、每个DNA分子上只有一个基因
B、基因中只有一条脱氧核苷酸链
C、基因是有遗传效应的DNA片段
D、每个基因只含有三个脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种群出生率如如图中曲线Ⅰ,死亡率如右图中曲线Ⅱ,则(  )
A、种群在c点之前呈“J”型增长,c点之后呈“S”型增长
B、种群数量增长最快的时期是a时期
C、c时期该种群的个体总数达到其生活环境负荷量
D、该种群增长率先增后减

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组为了探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素标记的T2噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌.经过一段时间的保温,用搅拌器搅拌、离心,检测上清液和沉淀物的放射性.在理论上,上清液中不含有放射性,而实验的最终结果却显示出上清液中也有一定的放射性.那么,带有放射性同位素标记的元素和误差的可能原因分别是(  )
A、P;搅拌不够充分
B、S;搅拌不够充分
C、P;保温时间过长
D、S;保温时间过长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的叙述中,不正确的是(  )
A、同种生物不同个体之间DNA完全相同
B、一个DNA分子可以控制许多性状
C、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
D、基因中的脱氧核苷酸共有四种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内某些生理过程示意图解.以下叙述不正确的是(  )
A、人在饥饿(餐后4~5小时)时,4过程将会加强
B、胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程
C、若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象
D、若抗利尿激素增多,肾小管和集合管功能减弱,则C液将会减少

查看答案和解析>>

同步练习册答案