植株 性状 | H (野生型) | H-f (突变型) |
果形 | 扁圆形 | 长纺锤形 |
单果质量 | 1.12 | 1.37 |
组别 | 杂交组合 | 结果(野生型:突变型) |
1 | ♂H-f×♀H | 47:0 |
2 | ♀H-f×♂H | 43:0 |
3 | F1自交 | 40:12 |
4 | F1×H | 49:0 |
A、F1自交,子代性状分离比接近于4:1 |
B、南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为相对性状 |
C、通过第1、2组实验,可判断突变型为显性性状 |
D、F1自交得到的数据,判断突变基因的遗传符合基因的自由组合定律 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,检验淀粉是否分解的适宜试剂是斐林试剂 |
B、低温诱导植物染色体数目变化实验中卡诺氏液的处理目的,与观察DNA、RNA在细胞中分布的实验中盐酸处理的目的相同 |
C、质壁分离及复原实验中可以不需要用高倍显微镜观察 |
D、探究温度对酶活性的影响,向3%过氧化氢溶液中加入过氧化氢酶溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察根尖有丝分裂中,漂洗的目的是防止解离过度,防止解离液影响染色效果 |
B、若选用紧色洋葱鳞片叶内表皮做实验,则无法观察到质壁分离及复原现象 |
C、糖尿病患者的尿液中滴加斐林试剂后即可观察到有砖红色沉淀出现 |
D、叶绿体色素能用纸层析法分离,原因是它们在层析液中的溶解度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若是癌细胞的细胞膜,则物质B比正常细胞少 |
B、若是线粒体膜,则b运输的气体是O2 |
C、若是浆细胞的细胞膜,则抗体以d方式分泌 |
D、a的运输方式能体现细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌 |
B、b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 |
C、离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高 |
D、上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、器官甲、乙的名称分别是胰岛、下丘脑 |
B、激素a能够促进过程①,抑制过程② |
C、激素b是唯一能够升高血糖的激素 |
D、激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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