A. | 刺激d点,乙的指针偏转2次 | B. | 刺激b点,甲的指针只偏转1次 | ||
C. | 刺激c点,乙的指针偏转2次 | D. | 刺激a点,甲的指针一定偏转2次 |
分析 兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在突触间的传递是单向的.静息时神经纤维的膜电位为外正内负,兴奋时,产生兴奋被的膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上双向传导,在突触间单向传导.
解答 解:A、刺激d点,兴奋能依次传导到乙的两个电极,所以乙的指针偏转相反的2次,A正确;
B、刺激b点,兴奋能依次传导到甲的右侧电极,所以甲的指针偏转1次,B正确;
C、刺激c点,兴奋能依次传导到乙的两个电极,所以乙的指针偏转相反的2次,C正确;
D、刺激a点,兴奋能依次传导到甲的两个电极,所以甲的指针偏转相反的2次,但不绝对,如果刺激a点,突触前膜释放的是抑制型神经递质,则甲的指针偏转1次,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查兴奋的产生与传递,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素 | |
B. | 蛋白质中的S元素存在于某些氨基酸的R基中 | |
C. | 蛋白质中的N元素只存在于的肽键和R基中 | |
D. | DNA和RNA中的N元素只存在于5种碱基中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物 | IAA分布(%) | |
向光侧 | 背光侧 | |
A | 50.0 | 50.0 |
B | 50.2 | 49.8 |
C | 50.1 | 49.9 |
D | 49.5 | 50.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
![]() | 0 | 5 | 10 |
10℃ | -0.5 | +3.0 | +4.0 |
20℃ | -1 | +2.0 | +5.0 |
A. | 在5klx光照条件下5小时,10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5mg | |
B. | 在20℃时,分别用10klx和5klx光照10小时,黑暗14小时,氧气增加量前者比后者多30mg | |
C. | 在10℃、10klx光照4.8小时后,转入20℃黑暗环境19.2小时,氧气变化量为0 | |
D. | 该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间,二氧化碳浓度等属于无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素,3天后,该小鼠新陈代谢增强,血浆中促甲状腺激素含量减少,促甲状腺激素释放激素含量增加 | |
B. | 给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素,一段时间后,小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状 | |
C. | 将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,由于环境温度下降,大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少,体表血管收缩,散热量减少 | |
D. | 由于递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使后一个神经元发生兴奋或抑制,故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体可通过浆细胞和T细胞产生抗体抵抗病原体,接种禽流感疫苗后,人可终生免疫 | |
B. | 在人体内T细胞既要参与细胞免疫,又要参与体液免疫,与B细胞在功能上相互配合 | |
C. | 禽流感病毒专营细胞内寄生,体液免疫对其不起作用 | |
D. | 组成禽流感病毒的含氮碱基有A,G,C,T,U五种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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