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红细胞、肌细胞都来源于受精卵,但它们的结构与功能不同,这是下列哪项活动的结果(  )
A、细胞分化B、有丝分裂
C、无丝分裂D、减数分裂
考点:细胞的分化
专题:
分析:细胞分化的概念是指起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
解答: 解:由题意知,红细胞、肌细胞来源相同,都是受精卵,它们的结构与功能不同不同是由于细胞分化的结果.
故选:A.
点评:本题旨在考查学生第细胞分化概念的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断的能力是本题考查的重点.
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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统多样性形成的主要原因可以概括为(  )
A、自然选择B、地理隔离
C、共同进化D、基因突变和重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是可以用于果酒、果醋发酵的装置.发酵初期溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,酒香逐渐变成醋香.试分析下列问题:
(1)由果酒转变成果醋的制作时,需要改变的环境条件是
 
 

(2)发酵初期有气泡生成,其中的气体是
 
,加入醋酸菌后,图中两个开关的开或闭的情况是开关1
 
,开关2
 
.同时还应
 
(提高或降低)环境温度.
(3)图甲的装置中,通气口处放置过滤膜、排气口要浸没在水中,这样两处设计的共同目的是
 

(4)图乙中曲线
 
能反应出发酵过程中pH最可能的变化规律.

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科目:高中生物 来源: 题型:

学校田径运动会于11月1日举行,在12℃~14℃的环境中,运动员的体温始终维持在37°左右.请回答:
(1)体温恒定对人体至关重要,人体热量的来源主要是
 
,而体温的异常会直接影响
 
的活性,进而影响正常的生命活动.
(2)在寒冷气候下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至
 
中体温调节中枢,进行分析综合后,通过神经一体液调节发送信息,使皮肤
 
分泌减少、
 
,从而减少散热;同时,
 
 
等器官产热增多,使体温回升.在这一调节过程中,体内
 
 
等激素浓度升高.
(3)人处在寒冷的环境中容易感冒,人患感冒后会出现发烧、鼻塞等症状,甲运动员在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药,使体温迅速下降,医生认为这样的做法不可取,因为一定限度内的发热是机体的良性反应,是人体
 
调节网络维持机体稳定的集中体现.人发烧时,细胞中线粒体产生的能量与病理有关的用是:热能散失使体温上升,为
 
提供能量.乙运动员由于感冒发烧,连续3小时体温达38.5℃,机体产热量
 
(填“>”“<”或“=”)散热量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼,营养结构如图甲所示.据图回答下列问题:

(1)科研人员若调查四种鱼的种群数量,采取的方法是
 
;若该鱼塘中只放养C鱼,种群数量的变化曲线是Ⅰ,池塘的环境容纳量(K值)是
 

(2)若该鱼塘中只放养A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量的变化曲线是
 
;若该鱼塘中只放养A和D两种鱼,种群数量的变化曲线是
 
;若该鱼塘中只放养A和C两种鱼,种群数量的变化曲线是
 

(3)在只放养C鱼的鱼塘中,捕捞的最佳时间非常重要,应该将鱼塘中C鱼的种群数量控制在曲线Ⅰ上的
 
之间.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变特点的说法中,哪些正确(  )
①基因突变是不定向的
②所有基因突变对生物体都是有害的
③自然突变在生物界普遍存在
④在自然状态下基因突变的频率是很低的.
A、①②③B、②④⑤
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列实验①细胞器的分离②分泌蛋白的形成过程③还原糖的鉴定所用到的技术手段正确的是(  )
A、①同位素标记法、②显色反应法、③差速离心法
B、①显色反应法、②同位素标记法、③差速离心法
C、①差速离心法、②显色反应法、③同位素标记法
D、①差速离心法、②同位素标记法、③显色反应法

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据“生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是
 
,该试剂与细胞内还原性糖发生反应,形成
 
沉淀.
(2)鉴定花生子叶中的
 
,可用苏丹Ⅲ染液染色,用吸水纸吸去染液,再滴加1-2滴
 
溶液洗去浮色.
(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,首先要向组织液中加入
 
摇匀,再向样液中加入
 
摇匀.该试剂可以与蛋白质产生
 
反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在显微镜下观察到的某低等生物细胞内的某些结构,下列判断正确的(  )
A、这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构
B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C、含有RNA的细胞器有a、b、f
D、d在植物细胞中与蛋白质的合成、加工、分类、包装有关

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