A. | 观察DNA、RNA的分布实验,可选洋葱内表皮细胞做材料 | |
B. | 观察质壁分离实验中,常选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 | |
C. | 观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 | |
D. | 观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3 cm制作装片 |
分析 1、观察有丝分裂实验中,应剪取洋葱根尖分生区部位制作装片.
2、选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料,观察质壁分离实验,液泡紫色,便于实验结果.
3、植物不见光的部位,没有叶绿体.
4、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
解答 解:A、洋葱内表皮细胞有DNA、RNA,可选洋葱内表皮细胞做材料,观察DNA、RNA的分布实验,A正确;
B、选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料,观察质壁分离实验,液泡紫色,便于实验结果,B正确;
C、植物不见光的部位,没有叶绿体,观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料,C正确;
D、观察有丝分裂实验中,应剪取洋葱根尖分生区部位制作装片,分生区位于洋葱根尖2~3mm,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了洋葱在高中生物不同实验中的应用,意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞C可能是神经细胞 | B. | 这三种细胞不可能是红细胞 | ||
C. | 三种细胞只能进行有氧呼吸 | D. | 细胞A肯定是胰岛B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 题目中母螳螂和公螳螂是捕食关系 | |
B. | 查公园草地上螳螂虫卵的种群密度可以采用样方法 | |
C. | 螳螂的数量达到环境容纳量时,螳螂的出生率为0 | |
D. | 公园里有的地方螳螂多有的地方螳螂少说明食物会影响群落的水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞外以自由水为主,细胞内以结合水为主 | |
B. | 水是细胞中含量最多的化合物,其中部分由细胞自身水解反应产生 | |
C. | 细胞中的无机盐都是以离子形式存在,对维持酸碱平衡有重要作用 | |
D. | 镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁会导致叶片发黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些蛋白质的合成、麦芽糖的水解都可以发生在②中 | |
B. | ①处含有O2、CO2、尿素、血红蛋白以及抗体等物质 | |
C. | 若③为肝脏细胞,饭后3.5小时⑤处的血糖浓度低于①处 | |
D. | 若③为胰岛β细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 项目 | 试管 | |
1 | 2 | ||
1 | 可溶性淀粉 | 2mL | / |
2 | 蔗糖溶液 | / | 2mL |
3 | 稀释的唾液 | 2mL | 2mL |
4 | 加热 | 37℃ | 37℃ |
5 | 斐林试剂 | 2mL | 2mL |
6 | 水域加热 | 50-65℃ | 50-65℃ |
7 | 观察现象 | ? | ? |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉是植物多糖,水解产物是葡萄糖 | |
B. | 蔗糖是植物二糖,水解产物是葡萄糖和果糖 | |
C. | 糖原是动物二糖,水解产物是葡萄糖 | |
D. | 脱氧核糖是单糖,不能再水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在基因工程中,PCR技术可用于任何目的基因的获取,且能迅速获得大量目的基因 | |
B. | 基因表达载体中的启动子对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 | |
C. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因马铃薯植株中目的基因的存在及其转录产物 | |
D. | 用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可用DNA连接酶连接形成重组DNA分子 |
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