下图A表示某高等动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中DNA量的变化模式图。图B表示在上述细胞分裂过程的各个时期染色体变化的模式图。图C表示精细胞产生的可能情况,请据图分析:
(1) 图B所示的a、b、c、d四个染色体图像,分别对应图A所示的①~⑤中的哪个时期(用相应数字表示):
a:( ) b:( ) c:( ) d:( )
(2) 图B所示的a、b、c、d的DNA量与体细胞DNA量相同的是 。
(3) 体细胞的染色体数目相当于图B中的 和 的染色体数目。
(4) 图A中的 和 处,细胞内没有成对的同源染色体。
(5) 图C中的这6个精细胞至少来自于 个精原细胞,至少来自于 个次级精母细胞。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省富阳二中高二3月质量检测生物试卷 题型:综合题
下图A表示某高等动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中DNA量的变化模式图。图B表示在上述细胞分裂过程的各个时期染色体变化的模式图。图C表示精细胞产生的可能情况,请据图分析:
(1)图B所示的a、b、c、d四个染色体图像,分别对应图A所示的①~⑤中的哪个时期(用相应数字表示): a: b: c: d:
(2)图B所示的a、b、c、d的DNA量与体细胞DNA量相同的是 。
(3)体细胞的染色体数目相当于图B中的 和 的染色体数目。
(4)图A中的 和 处,细胞内没有成对的同源染色体。
(5)图C中的这6个精细胞至少来自于 个精原细胞,至少来自于 个次级精母细胞。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省三明一中高二下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题
下图A表示某高等动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中DNA量的变化模式图。图B表示在上述细胞分裂过程的各个时期染色体变化的模式图。图C表示精细胞产生的可能情况,请据图分析:
(1) 图B所示的a、b、c、d四个染色体图像,分别对应图A所示的①~⑤中的哪个时期(用相应数字表示): a: b: c: d:
(2) 图B所示的a、b、c、d的DNA量与体细胞DNA量相同的是 。
(3) 体细胞的染色体数目相当于图B中的 的染色体数目。
(4) 图A中的 处,细胞内没有成对的同源染色体。
(5) 图C中的这6个精细胞至少来自于 个精原细胞,至少来自于 个次级精母细胞。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年福建省高二下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题
下图A表示某高等动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中DNA量的变化模式图。图B表示在上述细胞分裂过程的各个时期染色体变化的模式图。图C表示精细胞产生的可能情况,请据图分析:
(1) 图B所示的a、b、c、d四个染色体图像,分别对应图A所示的①~⑤中的哪个时期(用相应数字表示): a: b: c: d:
(2) 图B所示的a、b、c、d的DNA量与体细胞DNA量相同的是 。
(3) 体细胞的染色体数目相当于图B中的 的染色体数目。
(4) 图A中的 处,细胞内没有成对的同源染色体。
(5) 图C中的这6个精细胞至少来自于 个精原细胞,至少来自于 个次级精母细胞。
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科目:高中生物 来源:2012届浙江省高二3月质量检测生物试卷 题型:综合题
下图A表示某高等动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中DNA量的变化模式图。图B表示在上述细胞分裂过程的各个时期染色体变化的模式图。图C表示精细胞产生的可能情况,请据图分析:
(1)图B所示的a、b、c、d四个染色体图像,分别对应图A所示的①~⑤中的哪个时期(用相应数字表示): a: b: c: d:
(2)图B所示的a、b、c、d的DNA量与体细胞DNA量相同的是 。
(3)体细胞的染色体数目相当于图B中的 和 的染色体数目。
(4)图A中的 和 处,细胞内没有成对的同源染色体。
(5)图C中的这6个精细胞至少来自于 个精原细胞,至少来自于 个次级精母细胞。
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