【题目】最能体现细胞之间功能差异的是 ( )
A.细胞器的种类与数量 B.细胞核的大小与数量
C.细胞膜上载体的种类和数量 D.细胞的大小以及形状
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关细胞生命历程的说法错误的是
A.细胞衰老,细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,原癌基因、抑癌基因等发生突变
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,不利于个体的生长发育
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛四种腺体,请分析回答:
(1)当人体受到寒冷刺激时,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ,最终促使乙合成并分泌相关激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和 (填“腺体名称”)的分泌活动,这种调节作用称为 调节。
(2)当人体的血糖含量降低时,丁分泌的 的增加,使血糖浓度升高,与其起协同作用的是 分泌的相关激素。
(3)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是 (填“腺体名称”)。
(4)目前普遍认为, 是机体维持稳态的主要调节机制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验或操作中,采用的技术手段相似的一组是( )
①证明光合作用过程中释放的氧气来自水 ②肺炎双球菌转化实验
③鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌 ④证明DNA复制的方式为半保留复制
A.①④B.②④C.①②D.②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列能体现杨树生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是( )
①核酸 ②器官 ③细胞 ④个体 ⑤群落 ⑥组织 ⑦系统 ⑧种群 ⑨生态系统
A. ①③⑥②⑦④⑧⑤⑨ B. ③⑥②⑦④⑧⑤⑨
C. ③⑥②④ D. ③⑥②④⑧⑤⑨
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为蛋白质合成过程示意图,请据图回答有关问题:
(1)图一中基因表达的第二阶段是在__(填结构名称)上完成的,这一过程中还需要mRNA、氨基酸、ATP、酶、__等。
(2)图一中③称为____,在不同的生物中,③的种类 ________(填相同或不同)。
(3)图二为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程.对此过程的理解错误的是_____。
A.X在MN上的移动方向是从左到右
B.该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质
C.该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同
D.合成MN的场所是细胞核,而X一定附着在内质网上.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链,如下图所示。下列对新生的4条肽链的叙述,错误的是
A.氧原子数目共减少1
B.氨基和羧基分别增加3个
C.肽键数目共减少了8个
D.如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在—R上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于纯合子的说法,正确的是
A.纯合子自交后代会发生性状分离 B.纯合子和纯合子杂交后代是纯合子
C.纯合子个体只能产生一种类型的配子 D.纯合子的亲本都是纯合子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com