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【题目】下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。

一、实验材料和用具:新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等。

二、实验步骤

步骤

试管编号

a

b

C

d

e

加入

试剂

3%

H2O2

2 mL

3%

H2O2

2 mL

3%

H2O2

2 mL

3%

H2O2

2 mL

H2O

2 mL

设置反

应条件

常温

常温

常温

0 ℃

常温

蒸馏水

FeCl3

溶液

肝脏

研磨液

煮熟的肝

脏研磨液

肝脏

研磨液

剂量

2滴

2滴

2滴

2滴

2滴

观察气

泡产生

请根据该实验回答下列问题。

(1)在上述实验中,产生气泡最多的试管是________号,原因是:________________

(2)如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴,重复实验,气泡产生最多的试管是________号。

(3)假如b、c两试管的实验现象均不明显,从所给的实验材料分析,原因可能是:__________________。该同学计e组的实验目的是: __________________________

(4)假若a~d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,那么,实验组设置不科学的是______号,主要违背了________原则,应如何改进?____________

(5)假如要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶,你的实验设计思路是__________

【答案】 c 酶在适宜条件下具有高效性 b H2O2溶液放置时间过长而分解 排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响 d 单一变量 将0 ℃改为常温 再增设两组实验,分别编号为f、g,实验处理方法同c组,只是将滴加肝脏研磨液分别改为马铃薯泥和高温处理过的马铃薯泥

【解析】试题分析:分析题干可知,该实验的目的是验证过氧化氢在不同条件下分解速率,由表格中的实验的处理方法可知,该实验的自变量是否加入催化剂、催化剂的种类、肝脏研磨液是否经过高温处理,实验的因变量是过氧化氢的分解速率,可以用气泡产生的数量和气泡大小表示,实验原理是过氧化氢在催化剂的作用下分解产生水和氧气,氧气以气体的形式放出

(1)由于过氧化氢分解产生的氧气以气体的形式放出,分解速率越快,放出氧气速度越快,因此可以用单位时间内产生气泡的数量来衡量过氧化氢的分解速率;分析表格中的处理方法可知,c试管加入了未煮过的过氧化氢酶,与无机催化剂相比,酶在适宜条件下具有高效性,因此c试管过氧化氢分解速率最快

(2)如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴,高温会使酶失去活性,此时温度b试管中的无机催化剂没有影响,因此b试管过氧化氢的分解速率最快

(3)假如b、c两试管的实验现象均不明显,从所给的实验材料分析,原因可能是:H2O2溶液放置时间过长而分解,e组的底物是水,其他与c相同,该实验的目的是排除肝脏研磨液中其他物质产生气体而影响实验结果

(4)假若a~d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,那么,实验组设置的不科学的是d号,主要违背了单一变量,可以将0℃改为常温来验证高温使酶失活

(5)假若要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶,可以再增设两组实验,分别编号为f、g,实验处理方法同c组,只是将滴加肝脏研磨液分别改为马铃薯泥和高温处理过的马铃薯泥(对g组设置可不作要求),通过观察气泡产生的数量和气泡大小来观察马铃薯中是否含有过氧化氢酶

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校同学在实验室开展有关酵母菌的实践活动。回答下列有关问题:

(1)用酵母菌制作果酒。

果酒的制作过程是:挑选葡萄→冲洗→______________。将葡萄汁制成果酒后,有机物的种类______(填“增多”、“减少”或“不变”),能量_____(填“增多”、“减少”或“不变”)。

(2)探究在有限的环境条件下酵母菌的数量变化规律。

培养酵母菌应使用_____(填“固体”或“液体”)培养基,为避免其他微生物影响实验结果,实验前要用____法对培养基进行灭菌。实验过程中,需取少量样液滴在_____,用显微镜对酵母菌进行直接计数。通过定期取样计数,发现酵母菌数量先增后减,导致酵母菌数量减少的主要原因是__________等。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米是雌雄同株二倍体(2n=20)植物,已知玉米的籽粒颜色有紫色、黄色和白色三种;有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。请回答:

(1)玉米基因组计划要测定______________条染色体上的DNA序列。

(2)选择玉米作为遗传实验材料的优点是______________。(任答两点)

(3)将有茸毛玉米同株异花授粉,子代植株表现型及比例为______________

(4)用两株紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则F1紫色籽粒的基因型有______________种;F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为观察生态系统的稳定性,设计4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。

生态系统组成

水草

藻类

浮游动物

小鱼

泥沙

注:“+”表示有;“-”表示无。

请回答以下问题:

(1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为__________,原因__________________

(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是________________________________

(3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量________,原因是______________________

(4)根据观测结果,得出结论:

________________________________________

________________________________________

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【题目】回答有关生物进化的问题:

英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖。在自然条件下,桦尺蠖的体色受一对等位基因Ss控制,黑色(S)对灰色(s)是显性。19世纪中叶,桦尺蠖种群中S的基因频率很低。随着英国工业的发展,桦尺蠖中S的基因频率提高了很多,如下表。

基因

基因频率

19世纪中叶

20世纪中叶

S

5%

95%

s

95%

5%

请根据上述材料回答:

11850年以前,浅色桦尺蠖占95%以上,黑色桦尺蠖不到5%,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过_____产生的。

2)从1850年到1898年间,黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖,使种群呈现出过渡性多态现象,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生

3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势。这一事实表明,种群中产生的变异是 ,经过长期的 ,使种群的 发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。所以,生物进化的方向是由 决定的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传咨询能在一定程度上预防遗传病发生,正确的咨询步骤是

提出对策、方法和建议

了解家庭病史,诊断是否患有某种遗传病

推算后代的再发风险

判断遗传病的类型,分析传递方式

A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②④③① D. ④②③①

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【题目】【题目】果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。

(1)野生型果蝇的翅长远远大于体长,偶尔发现一些小翅突变型,翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇翅长均表现正常;这些雌雄果蝇交配产生的后代中,雌蝇翅均正常,雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为________________(隐性或显性)基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)____________________。有关翅长的遗传符合____________________定律。

(2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配,后代既有直毛也有分叉毛,即出现____________________现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系____________________________________________。欲通过子代的不同表现型即可区分性别,则需选择表现型为__________________的雌蝇和________________________的雄蝇进行交配即可。

(3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上________________(符合/不符合)自由组合定律。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】判断下列叙述的正误:

(1)细胞普遍衰老会导致个体衰老。 _____

(2)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。 _____

(3)脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期。 _____

(4)神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡。 _____

(5)胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象。 _____

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【题目】治疗性克隆是指把患者体细胞移植到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出ES细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗。请回答下列问题:

1)治疗性克隆采用的技术有 和干细胞培养。

2ES细胞可从重组胚胎培养到囊胚时期的 中分离。

3)在培养液中加入 可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞,体现了ES细胞在功能上具有发育的

4)基因工程的核心步骤是 。为治疗遗传性糖尿病,可将正常胰岛素基因导入ES细胞中,检测该基因是否插入到ES细胞的DNA上,可采用 技术;再将此重组细胞定向诱导分化后,筛选得到 的胰岛样细胞,并扩增培养后输入患者体内,这种治疗方法称为

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