分析 1、在植物组织培养时,通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽.因此从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比;由花粉离体培养得到的是植株是单倍体植株,这也说明成熟花粉细胞具有全能性.
2、通常选择植物单核期的花药培养成功率最高.花药取样后通常用醋酸洋红法染成红色镜检,对不易着色的则用焙花青-铬矾法对其染色,颜色是蓝黑色.
3、植物组织培养:
(1)过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)→脱分化愈伤组织→再分化胚状体→植株(新植体).决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
(2)原理:植物细胞的全能性.
(3)应用:植物繁殖的新途径(快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
4、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.
解答 解:(1)植物组织培养技术利用的基本原理是植物细胞的全能性.外植体需经脱分化先形成愈伤组织,再经过再分化才能发育成幼苗.
(2)植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.
(3)菊花的组织培养,需选择生长旺盛的嫩枝经淸洗、消毒后在无菌 条件下切成小段,接种后在适宜条件下培养,培养过程中每日需光照 12小时.
(4)花粉植株的培养中,选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素,花粉应选择细胞核由中央移向一侧的单核期,此时花药培养成功率高.花药取样后通常用醋酸洋红法染色镜检,对不易着色的则用焙花青-铬矾法对其染色.
故答案为:
(1)植物细胞的全能性 脱分化 再分化
(2)MS 细胞既分裂也分化
(3)生长旺盛的嫩 无菌 光照
(4)单核 醋酸洋红法
点评 本题考查了月季花药离体培养的相关知识,重点考查花药离体培养的过程和条件,只要考生记住相关知识点即可得出正确答案,属于考纲识记层次的考查,这需要考生在平时的学习过程中注意构建知识网络体系.还要知道,确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用焙花青-铬矾法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 | |
B. | 禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率 | |
C. | 产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征 | |
D. | 通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a为H2O,b为[H],则该图可能为叶绿体内的生物膜 | |
B. | 若b表示抗体,则该膜为核糖体膜局部 | |
C. | 若该图表示高尔基体膜局部,则b一定是加工后的蛋白质 | |
D. | 若a表示ATP,b表示ADP,则一定发生了主动运输过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在自然人群中,患该遗传病的男性多于女性 | |
B. | 不患该遗传病的女性,其子女患该遗传病的概率为零 | |
C. | 某女性携带者与正常男性婚配,生一正常女孩的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 不能只选择有先天性夜盲症患者的家系调查该遗传病的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的“A”代表腺嘌呤,b、c代表髙能磷酸键 | |
B. | 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量 | |
C. | 过程①释放的能量可推动过程②的进行 | |
D. | 乳酸菌进行图2中反应②的场所只有细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•黑龙江期末)如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )
A.载体数量、能量 B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A代表的生理过程是呼吸作用 | |
B. | 碳从动物流向分解者的形式为有机物 | |
C. | 第一营养级到第二营养级的能量传递率为14.5% | |
D. | 该生态系统中生产者固定的总能量是1.1×105kJ/m2•y |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 | |
B. | 培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 | |
C. | 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 | |
D. | 当细胞发生类似于癌细胞的变化时,可无限增殖 |
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