练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．下列关于遗传学概念说法正确的是（　　）
    A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
    B．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
    C．位于同源染色体上同一位点，控制相对性状的两个基因称为等位基因
    D．减数分裂过程中，等位基因分离，所有的非等位基因都能自由组合

    分析 1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象．
    2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状．
    3、表现型=基因型+环境．
    4、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．

    解答 解：A、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，A错误；
    B、兔的白毛和黑毛，狗的长毛和短毛都是相对性状，B错误；
    C、位于同源染色体上同一位点，控制相对性状的两个基因称为等位基因，C正确；
    D、减数分裂过程中，等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因都能自由组合，D错误．
    故选：C．

    点评 本条考查一些基本的概念，性状分离、相对性状及分离定律和自由组合定律的实质，考生能够明确相关的概念，正确的解答选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如果一对夫妇生一个色盲女儿的可能性是$\frac{1}{4}$，则这对夫妇的基因型最可能为（　　）
    A．XBXB与XBYB．XBXb和XBYC．XBXb和XbYD．XbXb和XBY

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用15N标记细菌的DNA分子，然后将细菌放入含14N的培养基中连续繁殖4代，提取子代细菌的DNA进行分析．只含15N、只含14N、同时含15N和14N的DNA分子数的比例是（　　）
    A．2：14：1B．0：16：2C．2：16：1D．0：14：2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（　　）
    A．非同源染色体自由组合导致所有非等位基因之间也自由组合
    B．同源染色体分离导致等位基因也随之分离
    C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
    D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．发菜又称发状念珠藻，是一种蓝藻．下列相关描述正确的是（　　）
    A．发菜细胞无线粒体，因而不能进行有氧呼吸
    B．发菜细胞无叶绿体，因而不能进行光合作用
    C．发菜细胞中同时含有DNA和RNA，以DNA作为遗传物质
    D．发菜细胞在繁殖过程中以有丝分裂方式进行细胞增殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是（　　）
    A．豌豆是严格闭花受粉的植物
    B．豌豆花比较大，易于做人工杂交实验
    C．豌豆在杂交时，母本不需去雄
    D．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列对正常二倍体生物细胞减数分裂过程中有关量变化的叙述，正确的是（　　）
    A．间期复制结束后细胞内染色体数目增加一倍
    B．次级精母细胞形成精细胞时可能发生交叉互换现象
    C．姐妹染色单体消失时细胞中不存在同源染色体
    D．减Ⅰ、减Ⅱ过程的前期细胞内均存在四分体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上第三次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（ ）

    A．让它进行自花授粉

    B．让它与另一杂种高茎豌豆杂交

    C．让它与另一株矮茎豌豆杂交

    D．让它与另一纯种高茎豌豆杂交

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，称为芽变。

    （1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

    （2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）为显性，果形的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性。现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有______________，原因是________________；芽变桃树测交后代发生分离的性状有____________，原因是_______________。

    （3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案