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    角蛋白由3条肽链组成，共含有163个肽键，则形成角蛋白需氨基酸数目为（ ）

    A．160 B．163 C．166 D．169

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．小麦是一种重要的粮食作物，小麦品种是纯合体，通过自花授粉繁殖后代．如图是小麦遗传育种的一些途径．请回答下列问题：

    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是$\frac{3}{16}$，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至不再发生性状分离．
    （2）若要在较短时间内获得上述（矮秆抗病）品种小麦，图中所示的方法中F过程的所依据的生物学原理是植物细胞的全能性．
    （3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中CD（填字母）表示的技术手段最为合理可行，原理是基因重组．
    （4）图中AB（填字母）所表示的育种方法具有典型的不定向性．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔选用豌豆作为实验材料研究遗传定律的过程中，相关的说法正确的是（ ）

    A、豌豆作为材料的优点一是有易于区别的相对性状，如子叶的黄色和皱粒

    B、豌豆作为材料的优点二是豌豆能闭花、自花传粉，所以一般为纯种

    C、为让豌豆杂交，孟德尔在豌豆开花后，对母本去雄，然后授以父本花粉

    D、孟德尔应用假说演绎法，提出假设→观察→演绎→实验→得出结论

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（ ）

    A.无氧、保持干燥、零上低温 B.无氧、保持干燥、零下低温

    C.低氧、适当的湿度、零上低温 D.低氧、适当的湿度、零下低温

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是 ( )

    A．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积

    B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质

    C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积

    D．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃天水一中高二下期中考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题

    构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表，下列叙述中正确的是( )

    有机化合物

    组成元素

    甲

    C、H、O

    乙

    C、H、O，很多种类还含有N和P

    丙

    C、H、O、N，很多种类还含有P、S

    丁

    C、H、O、N、P

    A．基因中不含甲类化合物 B．肺炎双球菌中有乙类化合物

    B．叶绿体中没有丙类化合物 D．丁类化合物只存在细胞核中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线。请分析回答：

     

    (1)图1中 a点表示 ，在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是____________。

    (2)若图1中，甲曲线表示植物甲在25℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其它条件不变的情况下，将温度调节到35℃，曲线中b点 ________（填左移或右移或不移）

    (3)图1中，如果甲、乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是_______________。光照强度为10千勒克斯时，甲、乙植物的实际光合作用速率差值为_____________mg CO2/100 cm2·h。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞的分化程度越高，全能性越强

    B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点

    C．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡

    D．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞具有全能性的原因是( )

    A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能

    B．生物体的每一个细胞都具有全能性

    C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因

    D．生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来

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