A、细胞和个体 | B、细胞 |
C、个体 | D、种群和群落 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进水分代谢和减小农作物与杂草的竞争 |
B、促进矿质元素的吸收和减小农作物与杂草的竞争 |
C、降低呼吸作用和促进能量流向农作物 |
D、降低水分散失和促进种间竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
B、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 |
C、由某种RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
D、溶酶体能合成和分泌多种水解酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙两个种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱强→弱 |
B、t1-t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长,甲种群从t2开始出现环境阻力 |
C、t2-t3时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 |
D、t3-t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳反应在细胞溶胶中进行 |
B、碳反应的产物只有糖类物质 |
C、自然状态下,光照不影响碳反应的进行 |
D、碳反应的本质是实现了无机物向储能有机物的转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
8 |
A、BbDd和Bbdd |
B、BbDD和Bbdd |
C、BbDd和BbDd |
D、BbDd和BBdd |
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