下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a—j表示物质循环的过程，请据图回答：
(1)若此图为碳循环过程，则a过程是 。碳在生物群落内以 形式进行传递，该过程包括 (填字母)。
(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
(3)若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有 价值。
(4)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 。
(1)光合作用和化能合成作用 有机物 b、c、d、e、f
(2)能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
(3)直接
(4)次生演替
解析试题分析：
(1)图中大气中气体X被A吸收，可判断A是生产者，a过程是光合作用和化能合成作用。A指向B，B指向C，所以B是第二营养级，C是第三营养级（最高营养级）。碳在生物群落内以有机物形式进行传递，该过程包括b、c、d、e、f。
(2)相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
(3)第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有直接价值。
(4)自然生态系统被开发成为农田生态系统，群落的演替方式是次生演替。
考点：本题考查生态系统结构与功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图甲为某植物细胞亚显微结构模式图，图乙是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图丙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题：
（1）图甲中[A]表示细胞壁，其化学成分主要是 ；在细胞分裂末期，新细胞壁的形成与图中[D] 有关。
（2）当甲细胞处于质量分数为30%的蔗糖溶液中会发生渗透失水，与此相关的主要结构是[B] 。
（3）研究表明，结构②的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。K+在进入乙细胞时，需要消耗细胞质基质以及[ ] （填序号和名称）提供的能量。
（4）在丙图中：不含同源染色体的是 （填字母），[⑩]染色体上有 个DNA分子。属于减数第一次分裂特有的图像的是 ，细胞分裂时星射线的形成与乙图中[ ] （填序号和名称）密切相关。
（5）由于原癌基因和 发生突变，乙细胞变成癌细胞，往往容易分散和转移，这主要是由于细胞膜上的 等物质减少所致。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（18分）I玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，黄胚乳基因（B）对白胚乳基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：
（1）现有非糯性玉米植株，基因型可能为AA或AA-，实验室条件下可以直接通过_____________
方法加以区分。
（2）通过正反交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，正交：
A-a(♀) X aa(♂),反交 A-a(♂) X aa(♀)。若正交子代表现型为______________________,反交子代表现型为____________，则结论正确。
（3）以AAbb和aaBB为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2.选取F2中的糯性黄胚乳植株让其自由传粉，则后代的表现型及其比例为：_____________________________。
（4）基因型为Aa-Bb的个体作为父本与基因型为A-abb的个体作为母本杂交，请写出遗传图解。
II玉米中赖氨酸的含量较低，原因是赖氨酸合成过程中，天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶的活性受细胞内赖氨酸浓度的影响。为此，有人通过基因修饰或合成，获得赖氨酸高产的玉米。请回答：
（1）将改造后的基因在体外大量扩增，常用的方法是___________。
(2)将改造后的基因导入玉米时，常用基因枪法，它与常见的双子叶植物的导入方法不同。一般情况下，导入目的基因后，是否可以稳定表达其遗传特性，还需要进行检测与鉴定，检测对象是______________，有时还要进行个体生物学水平的鉴定。
（3）进行上述基因改造后的玉米体细胞，再通过_______________技术得到高产赖氨酸的玉米植株。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图甲表示在适宜条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；乙表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态。
（1）图甲中，影响c点左右移动的主要外界因素是 ；适当提高外界温度，图中d点将向 移动。
（2）由图甲可知，在光照强度大于 klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物的叶片置于8 klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100 cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为 mg。
（3）图乙中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是 、 ；对该植物来说，图甲中四种不同光照强度（a、b、c、d对应光照强度）对应图乙中的状态依次是 。
（4）下图表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线（整个过程呼吸作用强度恒定）。该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：
（1）比较图中三条曲线，能说明 ．
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 （用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的 ．
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花
叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制 ，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在 中。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置 ，则乙丙两组的实验变量是 。③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若 ，则假设成立；
若 ，则假设不成立。
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报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)为一对相对性状，由两对等位基因 (A和a，B和b)共同控制，其生化机制如图所示。据此回答下列问题：
（1）基因A的表达过程包括 。据图判断，报春花的花色性状的遗传遵循 定律。开黄花的报春花植株的基因型可能是 。
（2）若基因型AaBb×AaBb的亲本个体杂交，后代的表现型及比例为 。
请用竖线（｜）表示相关染色体，用点(·)表示相关基因位置，在下图圆圈中画出亲本体细胞的基因型示意图。
（3）将一个报春花细胞的DNA用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续进行有丝分裂2次，第二次分裂中期时，每条染色体中有_____条染色单体被15N标记。
（4）科学工作者欲利用基因突变的原理，改良缺乏某种抗病性的报春花品种，宜采用的育种方法是 。
（5）若用植物体细胞杂交技术，将报春花的原生质体和水仙的原生质体融合，成功地培育出了“报春花—水仙”杂种植株。此技术涉及的原理是 。
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下图是单克隆抗体制备的流程图。
（1） 技术是单克隆抗体技术的基础。?
（2）根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于 培养基。
（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是 。
（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用 。
（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 特点，又具备淋巴细胞的 特点。
（6）淋巴细胞是由动物体 中的 细胞分化、发育而来。
（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
番茄果实成熟过程中，某种酶(PG)开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图解)，可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：
（1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种 ，所用的酶是 。
（2）若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，常利用 技术来扩增。
（3）如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是A U C—C—A—G-—G-一U-c一，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是________________________________________。
（4）合成的反义基因在导入离体番茄体细胞之前，必须进行表达载体的构建，该表达载体的组成，除了反义基因外，还必须有启动子、终止子以及 等，启动子位于基因的首端，它是 酶识别和结合的部位。
（5）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞，最后达到抑制果实成熟，该生物发生了变异，这种可遗传的变异属于 。在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。下图中，图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。
(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是 。
(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人的血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是 。
(3)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构 (填序号)的化学组成最相似。
(4)若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？ (填序号)，原因是 。
(5)若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是 (填序号)。
(6)图2中结构②的组成成分是 。
(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是 ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和 的分泌活动。
(8)如果图2中①是胰岛素，胰岛素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能是 ；如果①是胰高血糖素，胰高血糖素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫 。
(9)人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型，Ⅰ型与内分泌腺和激素水平有关；Ⅱ型与靶细胞有关。试阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理是 。
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