科目:高中生物 来源: 题型:
A、“你们俩没有一人患病,因此你们的孩子也不会有患病的风险” | ||
B、“你们俩只是该致病基因的携带者,不会影响到你们的孩子” | ||
C、“女方是该致病基因的携带者,你们的孩子患该病的概率为
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D、“根据家系遗传分析,你们的孩子患该病的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有植物都具有明显的顶端优势 |
B、顶端优势有利于植物获得更多的阳光 |
C、顶端优势弱的生物必然被淘汰 |
D、保留顶端优势有利于提高棉花产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态 |
B、内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态 |
C、正常机体在神经系统、激素的调节作用下,通过各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的恒定状态 |
D、正常机体通过神经-体液-免疫调节网络的作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反应的场所是叶绿体的基质 |
B、无光条件有利于暗反应进行 |
C、提高温度一定能促进C6H12O6的生成 |
D、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、苯丙酮尿症 |
B、人类红绿色盲症 |
C、青少年型糖尿病 |
D、镰刀形细胞贫血症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在体液免疫中如再次受到相同抗原刺激时,某些记忆细胞可增殖分化产生抗体 |
B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 |
C、过敏反应是指机体在受到抗原作用时所发生的组织损伤或功能紊乱 |
D、抗利尿激素是由垂体产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚芽鞘的尖端和尖端的下面 |
B、尖端的下面和尖端 |
C、都在胚芽鞘的尖端 |
D、都在尖端的下面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在人体所有细胞中,②过程均可发生 |
B、①过程发生后,胰高血糖素随即升高 |
C、胰岛素能促进靶细胞完成④过程 |
D、胰岛B细胞分泌的激素能促进⑤过程 |
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