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某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如下图所示,后一年的种群数量是前一年的λ倍,下列分析正确的是(   )

A.第6年以前乌鸦种群数量一直在不断减少
B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相同
C.第3年的乌鸦种群增长率最大
D.第3年的乌鸦种群数量最大

D

解析试题分析:λ值为相邻两年的种群数量相对比值,当λ>1时,表示种群数量在增长;当λ=1时,表示种群数量相对稳定;当λ<1时,表示种群数量在下降。由图可知:在第1~第3年之间乌鸦种群数量在不断增加,第3年时,乌鸦种群数量到达最大值,种群增长速率为0,C选项错误,D选项正确。在第3~9年间乌鸦种群数量一直在不断减少,故第7年的乌鸦种群数量比第5年少,B选项错误。到第9年时乌鸦种群数量维持稳定,因此乌鸦种群数量在第9年以前呈逻辑斯蒂型增长(“S”型增长),A选项错误。
考点:种群数量变化
点评:本题利用曲线的方式考查了学生对种群数量变化的理解情况,属于对理解层次的考查。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014年人教版高考生物二轮专题6.1种群和群落(解析版) 题型:选择题

调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是(??? )

A.乌鸦的种群密度采用样方法调查

B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同

C.第6年以前乌鸦种群数量呈“J”型增长

D.第910年的乌鸦种群数量最少

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年云南省高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是

A.乌鸦的种群密度采用样方法调查

B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同

C.第6年以前乌鸦种群数量呈“ J ”型增长

D.第9~10年的乌鸦种群数量最小

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二上学期高中教学质量监测(三)理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如下图所示,后一年的种群数量是前一年的λ倍,下列分析正确的是(   )

A.第6年以前乌鸦种群数量一直在不断减少

B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相同

C.第3年的乌鸦种群增长率最大

D.第3年的乌鸦种群数量最大

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

温州某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示,后一年的种群数量是前一年的入倍,下列分析正确的是(     )

A.第6年以前乌鸦种群进行逻辑斯谛型增长

B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相同

C.第3年的乌鸦种群增长速率最大

D.第3年的乌鸦种群数量最大

 

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