分析 据图分析:1、图1表示H+与O2反应生成H2O,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段.
2、图2表示葡萄糖的协助扩散和乳酸的主动运输.
3、图3表示H2O分解成H+与O2,属于光反应,发生于叶绿体的类囊体薄膜.
解答 解:(1)图1表示H+与O2反应生成H2O,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段.
(2)图2中存在3 种信号分子,但只有1 种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有特异性.若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是垂体.
(3)图3中为光合作用的光反应产生ATP的过程,用于暗反应C3化合物还原,该过程说明生物膜具有能量转换的功能.
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1线粒体内膜、2细胞膜.
(5)蛋白质是生物体功能的主要承担者.因此图1-3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是含有的蛋白质不同.
故答案为:
(1)有氧呼吸第三阶段
(2)受体蛋白具有特异性 垂体
(3)三碳化合物的还原(暗反应)
(4)1、2
(5)含有的蛋白质不同
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及细胞膜的功能.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,属于识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代噬菌体DNA | B. | 子代噬菌体蛋白质外壳 | ||
C. | 子代噬菌体所有部分 | D. | 子代噬菌体不含32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反应物是RNA | |
B. | 酶的合成场所是核糖体 | |
C. | 在探究温度对酶活性的影响实验中,一般不用过氧化氢为底物 | |
D. | 将酶分子经高温环境处理后,酶会因为肽键断裂而失活用双缩脲试剂处理后不再出现紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | 子一代 | 子二代 |
黄色(♀)×白色(♂) | 全为黄色(♀、♂) | 黄色:白色=3:1 (♀、♂中比例相同) |
银色(♀)×白色(♂) | 全为银色(♀、♂) | 银色:白色=3:1 (♀、♂中比例相同) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
仔细观察各种结构模式图,据图回答问题
(1)A,B,C共有的细胞器是________。C与A细胞相比最主要的区别是 。
(2)若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞,则图中______细胞外层会发生明显变化,然后进行细胞融合,该融合过程体现了细胞膜的结构特点是_____________。
(3)D图中a、b、c表示减数分裂中染色体、DNA和染色单体的数量,其中b代表 ,B图所对应的时期可以对应图D中的________。
(4)请写出一种鉴定A细胞是否为活细胞的实验方法: 。若A为洋葱表皮细胞,浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原,与质壁分离复原相关的细胞器有 。
A.液泡 B.线粒体、液泡 C.线粒体 D.细胞膜、液泡膜
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