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17.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1~3 表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程. 请回答下列问题:

(1)图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段.
(2)图2中存在3 种信号分子,但只有1 种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有特异性.若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是垂体.
(3)图3中 ATP 参与的主要生理过程是三碳化合物的还原(暗反应).
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1、2(填图序号)中的膜结构.
(5)图1~3 中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是含有的蛋白质不同.

分析 据图分析:1、图1表示H+与O2反应生成H2O,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段.
2、图2表示葡萄糖的协助扩散和乳酸的主动运输.
3、图3表示H2O分解成H+与O2,属于光反应,发生于叶绿体的类囊体薄膜.

解答 解:(1)图1表示H+与O2反应生成H2O,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段.
(2)图2中存在3 种信号分子,但只有1 种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有特异性.若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是垂体.
(3)图3中为光合作用的光反应产生ATP的过程,用于暗反应C3化合物还原,该过程说明生物膜具有能量转换的功能.
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1线粒体内膜、2细胞膜.
(5)蛋白质是生物体功能的主要承担者.因此图1-3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是含有的蛋白质不同.
故答案为:
(1)有氧呼吸第三阶段
(2)受体蛋白具有特异性     垂体
(3)三碳化合物的还原(暗反应)
(4)1、2
(5)含有的蛋白质不同

点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及细胞膜的功能.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,属于识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.用噬菌体去侵染体内含32P的细菌,在细菌解体后含32P的是(  )
A.子代噬菌体DNAB.子代噬菌体蛋白质外壳
C.子代噬菌体所有部分D.子代噬菌体不含32P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反应物是RNA
B.酶的合成场所是核糖体
C.在探究温度对酶活性的影响实验中,一般不用过氧化氢为底物
D.将酶分子经高温环境处理后,酶会因为肽键断裂而失活用双缩脲试剂处理后不再出现紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下列关于应用生物技术获得生物产品的过程,请回答下列问题:
(1)酿酒时某同学尝试用罐头瓶制作果酒,在培养过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一次,此后再拧紧,这样做的主要目的,一是放掉发酵产生的CO2,二是避免氧气进入和杂菌污染.在酸性条件下,可用重铬酸钾来检测果酒发酵是否成功.如下图是采用纯化酵母菌培养的两种接种方法接种后培养的效果图.

判断图A所用接种方法的依据是稀释涂布平板法形成的菌落分布较均匀,图B的接种方法是平板划线法
(2)大量扩增DNA时可用PCR技术,该技术利用了DNA的热变性原理,通过控制温度来控制双链的解聚与结合.PCR扩增得到的DNA序列长度是固定的,原因是DNA聚合酶只能特异性复制处于两个引物之间的DNA片断.
(3)玫瑰在人们生活中具有多种用途.某同学在进行玫瑰组织培养时,可以选取生长旺盛的嫩枝做外植体,并要进行消毒处理.
(4)在玫瑰精油的提取实验中用水蒸气蒸馏法(方法)提取,收集的乳浊液水油分层,需向其中加入NaCl. 要除去分液得到的油层中的水分,还需向其中加入无水Na2SO4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.将醋酸菌突变体中与耐酸有关的ALDH基因导入优良醋酸菌中,选育出高发酵速率、耐酸的醋酸菌,用于果醋生产.
请分析回答下列问题:

(1)对含有ALDH基因的DNA与质粒用同种限制酶切割后,通过DNA连接 酶连接形成重组质粒. 为获得耐酸的醋酸菌,用平板划线(稀释涂布平板) 法接种于含高浓度醋酸的培养基进行筛选.将筛选甘油管藏 纯化的菌种用 的方法长期保存.
(2)图1表示温度尧乙醇浓度对该醋酸菌产酸量的影响.
①醋酸菌能将乙醇转变为乙醛,再将其转变为醋酸.
②研究不同酒精浓度下的最高产酸量时,最好把温度控制为35(30-35)℃,如温度过高,醋酸菌代谢缓慢甚至死亡,原因是温度过高,影响酶的活性(使酶失活).
③酒精发酵后通过出料口检测酒精浓度,将发酵液中酒精浓度调节到4% 左右? 才接种醋酸菌,较高的酒精浓度会使产酸量下降,不适宜接种,原因是(较)高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长和代谢.
(3)为检测发酵过程中醋酸菌数量,将1mL发酵液稀释100倍后,分别取0.1mL稀释菌液均匀 涂布在4个平板上曰经适当培养后,4个平板上的菌落数分别为24、139、140、141,据此可得出每毫升发酵液中的活菌数为1.4×105个/mL.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.现有3只毛色性别不同的豚鼠(二倍体):黄色(♀)、银色(♀)、白色(♂).黄色、银色、白色分别由Db、Ds、Da基因控制,有关基因的遗传遵循孟德尔遗传规律,基因间具有相同的显性表现形式.研究者利用这3只豚鼠做了相关的遗传实验结果如下表:
 亲本子一代  子二代
黄色(♀)×白色(♂) 全为黄色(♀、♂) 黄色:白色=3:1
(♀、♂中比例相同) 
银色(♀)×白色(♂)  全为银色(♀、♂)银色:白色=3:1
(♀、♂中比例相同) 
请回答:
(1)研究发现黄色、银色、白色基因均由黑色基因Db突变形成,体现了基因突变具有不定向特点.对Db、Ds、Da具有的mRNA进行研究,发现其末端序列存在差异
(见如图所示,其中起始密码子位置相同,UUA、UAG与UGA为终止密码子)

银色、白色性状的产生的根本原因分别是由于基因内部的碱基对替换,导致Ds、Da基因控制合成的蛋白质中氨基酸分别发生了氨基酸种类、数目的变化.
(2)银色、白色豚鼠杂交后代全为银色,这种显性现象的表现形式为完全显性.
(3)亲代、子一代、子二代的黄色豚鼠的基因型分别是:DbDb、DbDa、DbDb和DbDa
(4)F2中出现白色豚鼠的原因是等位基因分离.
(5)为了进一步探究黄色与银色的显性关系,可利用子一代黄色与银色雌雄豚鼠进行单对杂交(多组),用遗传图解进行分析并完成以下结果预测.
若杂交后代中的表现型及比例为银色:黄色:白色=2:1:1,银色为显性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是有关黄瓜绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示种植黄瓜的密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化.请据图回答下列问题.

(l)由图l可知,甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP;要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是;若光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用,至少要经过5层生物膜.
(2)图2中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是光合作用大于呼吸作用;甲、乙、丙、丁四点中光合作用速率等于呼吸作用速率的有乙和丙.
(3)从生长状况相同的黄瓜叶片上剪出大小相同的若干圆片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份;分别置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3.请据此回答.
①该实验的目的是:探究CO2浓度对黄瓜叶片光合作用速率的影响.
②根据图3分析bc段曲线平缓的限制因素可能是光照强度;而c点以后曲线上行,其原因应该是NaHCO3浓度太大导致细胞失水,气孔关闭,光合速率下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.科学家研究发现,在人体内存在一种树突状细胞(DC细胞),具有强大的摄取、处理和传递抗原的功能.如图为DC细胞参与免疫的过程,请分析回答下列问题:

(1)在人体内具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除DC细胞外还有吞噬细胞等,DC细胞摄取抗原的方式是胞吞.
(2)抗原经DC细胞处理后,细胞外出现的特定物质能与T细胞膜外具有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2),从而激发T细胞产生免疫效应,此过程体现了细胞膜的信息交流功能.
(3)DC细胞的研究成果已应用于对癌症患者的治疗,其方法是通过采集患者自体的外周血液,在体外诱导培养出大量DC细胞,使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者,这些DC细胞进入患者体内后,可诱导T细胞迅速增殖分化产生大量的效应T细胞,精确杀伤肿瘤细胞,同时,还能使机体产生免疫记忆,具有防止肿瘤复发的功效,该免疫过程属于细胞免疫.

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

仔细观察各种结构模式图,据图回答问题

(1)A,B,C共有的细胞器是________。C与A细胞相比最主要的区别是

(2)若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞,则图中______细胞外层会发生明显变化,然后进行细胞融合,该融合过程体现了细胞膜的结构特点是_____________。

(3)D图中a、b、c表示减数分裂中染色体、DNA和染色单体的数量,其中b代表 ,B图所对应的时期可以对应图D中的________。

(4)请写出一种鉴定A细胞是否为活细胞的实验方法: 。若A为洋葱表皮细胞,浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原,与质壁分离复原相关的细胞器有

A.液泡 B.线粒体、液泡 C.线粒体 D.细胞膜、液泡膜

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同步练习册答案