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下列关于光合作用和叶绿体的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体内膜是完成卡尔文循环的场所
B、用适宜的光照射提取出的叶绿体色素提取液能产生氧气
C、光合作用中的产物三碳糖大部分在叶绿体内当作合成其他物质的原料
D、每固定3分子CO2形成的6分子三碳糖,其中5分子用于RuBP的再生
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用的过程图解:
解答: 解:A、卡尔文循环就是指暗反应,暗反应发生在叶绿体基质中,A错误;
B、叶绿体色素提取液缺少叶绿体基质和NADP+,因此不能进行光反应,故不能产生氧气,B错误;
C、光合作用中的产物三碳糖一部分在叶绿体内合成淀粉、氨基酸、蛋白质、脂质,大部分三碳糖被还原成葡萄糖,C错误;
D、每固定3分子CO2形成的6分子三碳糖,其中5分子用于RuBP的再生,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了光合作用的相关知识,要求考生能够识记光合作用光反应和暗反应发生的场所;识记暗反应中三碳糖的去路;识记暗反应过程中的物质变化等,难度适中,属于考纲中识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

传统发酵技术包括果酒、果醋、腐乳泡菜制作等,它丰富了我们的餐饮生活,也给我们的业余生活增添了难以忘怀的乐趣.请根据下列要求回答问题.
(1)传统发酵技术都利用了微生物发酵,果醋和腐乳制作过程相比较中,起主要作用的微生物在结构上最大的区别是前者
 
.若把它们的制作过程看作是微生物的培养过程,则从物理性质看,两者的培养基分别属于
 
 

(2)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用
 
来检验,在酸性条件下,其与酒精反应呈现
 
色.
(3)在制作果酒实验中,某同学为研究发酵罐中酵母菌的生长状况,要取样统计分析,并测定pH.判断取样先后顺序的主要依据是
 

(4)果酒制果醋的反应式为
 

(5)制作泡菜时,若菜坛有裂缝,即使其他操作正确规范,实验也会失败.说明了
 

(6)传统发酵技术中,都没有接种菌种,也没有严格的灭菌,但都可以得到相应的发酵产物.其菌种来源于
 
;传统酿酒技术中无氧环境的形成是通过
 
来实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图图甲表示某物质跨膜运输速率变化的曲线图,图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:

(1)在研究具体的物质X时,发现其跨膜运输与图甲曲线①和②相符,那么物质X的跨膜运输方式是
 
;当O2浓度和物质X浓度超过一定值时,运输速度不再增加,此时影响其运输速度的因素是
 

(2)当O2浓度为零时物质X的运输是否会立即停止?为什么?
 

(3)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米籽粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性.纯合的黄色非甜玉米与红色的甜玉米杂交得到F1,F1自交或测交,预期结果正确的是(  )
A、自交结果中黄色非甜与红色甜比例9:1
B、自交结果中黄色与红色比例1:3,非甜与甜比例1:3
C、测交结果为红色甜:黄色非甜:红色非甜:黄色甜为9:3:3:1
D、测交结果为红色与黄色比例1:1,甜与非甜比例1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一浓度蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图如下.则有关各细胞液的浓度判断正确的是(  )
A、实验前b<a<c
B、实验前b>a>c
C、实验后b≥a=c
D、实验后b<a<c

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科目:高中生物 来源: 题型:

北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中,并获成功表达.该项生物技术属于(  )
A、染色体变异B、基因工程
C、细胞杂交D、杂交育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为渗透作用实验,此半透膜只允许水分子和单糖分子通过,向a侧加入质量分数为5%的蔗糖溶液,向b侧加入质量分数为5%的葡萄糖溶液,初始状态如图,则刚开始时和最终时的液面高低分别为(  )
A、a高于b,a高于b
B、a高于b,a低于b
C、a低于b,a高于b
D、a低于b,a低于b

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于丘脑下部(下丘脑)功能的叙述正确的是(  )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加,同时肾上腺分泌的醛固酮也增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温感觉的高级中枢,不是体温调节的高级中枢
④具有渗透压感受器功能的下丘脑部分神经细胞能够合成、分泌抗利尿激素
⑤下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素
⑥内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉.
A、②③B、①⑥
C、①④⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞或细胞结构的说法中,正确的有几项(  )
①高等植物的成熟细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体;
②正在分裂的根尖分生区细胞内无大液泡,但有较多的线粒休和高尔基体;
③高倍显微镜下的成熟植物细胞,观察不到细胞膜的亚显微结构;
④细胞膜中蛋白质的种类和数量是其功能特性的基础;
⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜;
⑥细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解;
⑦人体进行细胞呼吸产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体;
⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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