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如图为二倍体生物的一个细胞染色体组成示意图,该细胞 ( )

A、已完成减数第二次分裂 B、有三对同源染色体

C、可能是次级精母细胞 D、可能是精细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图所示的遗传系谱图中有甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲。回答下列问题:

(1)Ⅲ-10所患遗传病属于________染色体________遗传,Ⅱ-4与Ⅱ-5的基因型相同的概率是________。

(2)若Ⅱ-3和Ⅱ-4生一个正常孩子的概率是________。

(3)Ⅲ-11的基因型是________。Ⅲ-9的色盲基因来自Ⅰ-1的概率是________。若Ⅲ-11与Ⅲ-9结婚生一个孩子,其同时患两种病的概率是________。

(4)若只考虑以上两对等位基因,在该系谱图中女性个体一定为纯合子的有______人。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对等位基因和非等位基因理解正确的是( )

A.D和D,D和d,d和d都是等位基因

B.非等位基因都位于非同源染色体上

C.等位基因是位于同源染色体上相同位置控制相对性状的基因

D.有些性染色体上的基因没有相应的等位基因,在遗传中不遵循孟德尔定律

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

T2噬菌体约有60%的蛋白质和40%的DNA,蛋白质构成它的外壳,而DNA藏在它的头部中。噬菌体通过一系列过程感染大肠杆菌。大肠杆菌被感染后不再繁殖,菌体内形成大量的噬菌体。接着菌体裂解,几十个至几百个跟原来一样的噬菌体被释放出来。下图是噬菌体侵染大肠杆菌过程的示意图。下列叙述正确的是(  )

A. T2噬菌体侵染大肠杆菌过程的示意图,能充分证明DNA是主要的遗传物质

B. T2噬菌体侵染大肠杆菌过程的示意图,说明RNA是遗传物质

C. T2噬菌体侵染大肠杆菌过程的示意图,说明DNA能控制蛋白质的合成

D. T2噬菌体侵染大肠杆菌后,首先控制合成组成自身DNA和蛋白质的原料,进而组装成子代噬菌体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下细胞中既有同源染色体,又含有染色单体的是( )

①有丝分裂中期细胞

②有丝分裂后期细胞

③减数第一次分裂中期细胞

④减数第二次分裂中期细胞

⑤减数第一次分裂后期细胞

⑥减数第二次分裂后期细胞

A.①③⑤ B.②③④ C.①③④ D.④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传病的叙述,不正确的是 (  )

A. 若要研究某城市兔唇的发病概率,则需要在人群中随机抽样调查

B. 携带遗传病基因的个体可能不患病

C. 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

D. 先天性疾病不一定都是遗传病

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省、麻城一中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,是由常染色体上的一对等位基因控制的。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄鼠的比例为( )

A.1/2 B.4/9 C.5/9 D.1

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科目:高中生物 来源:2017届河南省南阳信阳等六市高三第二次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是人体内某些信息分子的合成部位及作用结果示意图,下列说法正确的是

A. 信息分子A只能由突触前膜释放,长时间与突触后膜上的受体结合

B. 当细胞外液渗透压升高时,下丘脑分泌的B将增加,信息分子A的作用范围较信息分子B 的作用范围大

C. 信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的内分泌腺

D. 在信息分子E的刺激下,B淋巴细胞增殖分化成的架细胞和记忆细胞都可以分泌大量的抗体

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三第六次摸底考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

居民生活及工业生产中产生的含有氮、磷等元素的有机物污水进入水体后,常导致湖泊等水域富营养化,爆发蓝藻水华现象,影响水质和水生动物的生活。下图表示发生水华现象的某湖泊生态系统的碳循环过程,图中箭头表示碳流动的方向。请分析回答:

(1)若使用血细胞计数板检测水样中蓝藻的数量,需在盖上盖玻片_______(填“之前”或“之后”)滴加水样。

(2)流经该湖泊生态系统的总能量是________________________。 

(3)乙和丙的种间关系为_______________。图中漏画了一个箭头,该箭头是________________(用格式“××→××”表示)。

(4)若丙取食乙的比例由1/2调整到1/4,从理论上分析,改变取食比例后,该生态系统所供养的丙的量约为原来的_________倍。(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)。

(5)研究发现,挺水植物茂盛的湖泊中发生水华现象相对较少,原因是___________________。

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