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    【题目】利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（ ）

    A．过程①需使用逆转录酶来自于抗农药马拉硫磷小菜蛾

    B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因

    C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备

    D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：过程①表示通过反转录法合成目的基因，该过程需要逆转录酶，但逆转录酶不是抗农药马拉硫磷小菜蛾提供的，A错误；过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增，该过程中解旋是通过高温解链实现的，不需要利用解旋酶，B错误；感受态细胞可用的CaCl2溶液制备，C错误；过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a)的系谱图，请据图回答（概率用 分数表示)：

    （1）该遗传病的遗传方式为 ,其遗传遵循 定律。

    (2) Ⅱ2的基因型为 。

    (3) 若Ⅲ2和一个基因型与Ⅲ4相同的男性结婚，则他们生一个患病女儿的概率 是 .

    (4) 若Ⅱ1携带该遗传病的致病基因,请继续以下分析:

    ①Ⅲ2的基因型为 .

    ②研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为2%。如果Ⅲ1和一个正常男性结婚，则生育一个正常男孩的概率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验：

    实 验

    黄色玉米粒

    白色玉米粒

    一

    587

    196

    二

    0

    823

    三

    412

    386

    实验1：在杂交Ⅰ中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。

    实验2：在杂交Ⅱ中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉。

    实验3：在杂交Ⅲ中，植株A的花粉粒被转移到植株B的另一雌花上进行授粉。

    上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示：

    在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是_____________。判断的理由是______________________

    ________________________________________________________________________________________。

    (2)用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的基因型为________，植株B的基因型为_______ 。杂交Ⅰ的子代中，黄色玉米粒的基因型是__________。

    (3)杂交Ⅰ的子代中，黄色玉米粒中杂合子所占比例为_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行如图模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是 ( )

    A．甲、乙、丙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙、丙、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄－马铃薯”杂种植株，如下图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是 。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？ 。

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是________，其中过程④相当于_________过程，⑤涉及的分裂方式为______________。

    （3）若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合下列生物育种或生理过程回答问题

    （1）A过程育种的优点是 ，在上图中与此原理相同的是 。（用字母表示）

    （2）B过程常使用的试剂是 ，在 时期发挥作用。该育种的优点是 。

    （3）若D过程一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是________。

    （4）若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇（进行正常减数分裂），该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现________种性染色体组成，分别是____________。（不考虑染色体异常导致的致死现象）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据右图所示，结合所学的生物学知识回答：

    （1）图2中方框内所示结构是 的一部分，其基本组成单位可以用图2方框中数字 表示；

    （2）若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成，则图1中导致合成结束的密码子是 ．

    （3）从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是 ；

    A．乳酸杆菌 B．T2噬菌体 C．染色体 D．流感病毒

    （4）若图1的①所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数最多不超过 （填数字），最终合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过 （填数字）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（ ）

    ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会

    ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合

    A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、C表示的是物质，1～5 表示的是过程，关于下图的叙述正确的是（ ）

    A．1、3、4过程可发生在真核生物的任何细胞中

    B．人体细胞中的基因可能是图中A物质或B物质的一个特定的片段

    C．A的基因中的一个碱基发生替换，有可能导致表达的C的肽链的长度发生改变

    D．噬菌体中可发生1、2、3、4过程

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