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【题目】绿藻A是某种单细胞绿藻,能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响,将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏(实验组)和氮营养正常(对照组)的两瓶培养液中,并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量,结果如图。以下说法正确的是(  )

A.从图甲可知,在氮营养正常培养液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈J

B.先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮营养缺乏的培养液继续培养以获得更多的W

C.设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响,则该实验的因变量是培养基中的氮营养浓度

D.与在光照条件下相比,若要使绿藻A在黑暗条件下增殖,需要为其提供纤维素作为营养物质

【答案】B

【解析】

分析图甲:正常氮营养液中绿藻增殖速度较缺氮营养液中绿藻增殖速度快。

分析图乙:正常氮营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低。

A、由甲图可知,在氮营养正常培养液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈S型,A错误;

B、由分析可知,正常氮营养液中绿藻增殖速度快,缺氮营养液中物质W含量高,因此,先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮营养缺乏的培养液继续培养以获得更多的W,B正确;

C、设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响,则该实验的自变量是培养基中的氮营养浓度,C错误;

D、纤维素不能被绿藻吸收利用,不能为绿藻A在黑暗条件下增殖提供营养物质,D错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】己知某雌雄异株植物(2n=16,XY型)的花色受两对等位基因(A和a、B和b)控制,这两对基因与花色的关系如图所示,请回答下列问题:

(1)上图所示过程说明基因可通过控制酶的合成来控制_________,进而控制生物性状。从基因结构上分析,基因B与b的根本区别是__________________

(2)欲测定该种植物的基因组序列,需对_________条染色体的DNA进行测序。

(3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色体上,现有纯合的白花、粉花和红花植株若干,欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b,则需选择_________进行杂交,然后观察后代的表现型,若后代_________,则酶B是由基因b控制合成的。

(4)假如基因A、a位于常染色体上,酶B是由基因B控制合成的,现有甲(含基因B的纯合白花雌株)、乙(纯合粉花雄株)、丙(纯合红花雄株),请设计实验判断基因B/b的位置(不考虑XY的同源区段):

①实验设计方案:_____________________________________________

②若__________________,则支持基因B/b位于X染色体的非同源区段上。

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【题目】下图是某生态农业的模式图,下列关于该生态系统的叙述正确的是(

A.沼液还田后沼液中的有机物流向下一茬农作物

B.对于分布范围小、个体较大的生物常采用目测估计法调查其种群密度

C.稻田中不同地段水稻长势不同体现了群落的水平结构

D.生物间的信息传递是长期进化的结果,负反馈调节不仅发生在生物与生物之间,还发生在生物与环境之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质X跨膜运输的描述,错误的是(  )

A.X是水分子,则其既能通过磷脂双分子层又能通过相应的通道蛋白进入细胞

B.X是钠离子,则其进入细胞的方式一定是主动运输且与氧气浓度有关

C.X是葡萄糖,则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入红细胞

D.X是尿素分子,则其跨膜运输的方式是自由扩散且与氧气浓度无关

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【题目】兴趣小组研究温度及氮肥(硝酸盐)使用量对植物总光合速率的影响。他们将生理状态相同的实验植物随机分成9组,分别设置不同的温度和施氮量,给予适宜的光照,一段时间后分别测量实验容器内CO2的减少量。结果如图所示,请回答问题:

1)氮元素吸收后被运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物,其中NADPH的作用是_____________,此过程在_____________中进行;含氮的叶绿素主要吸收_______________,通常可用试剂___________________从绿叶中提取。

2)与其他组比较,369组结果出现的最可能原因是_______________

3)上述实验数据不足以得出实验结论,完善的方法是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组进行植物组织培养相关实验过程如下。下列叙述错误的是(  )

A.实验过程中叶肉细胞应进行灭菌处理

B.过程①获得的原生质体可用于质壁分离实验

C.实验过程中获得愈伤组织可在显微镜下观察到叶绿体

D.丛生芽可以用于人工种子的制备

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【题目】以苯和乙炔为原料合成化工原料E的路线如下:

回答下列问题:

1)以下有关苯和乙炔的认识正确的是___________

a.苯和乙炔都能使溴水褪色,前者为化学变化,后者为物理变化

b.苯和乙炔在空气中燃烧都有浓烟产生

c.苯与浓硝酸混合,水浴加热55~60℃,生成硝基苯

d.聚乙炔是一种有导电特性的高分子化合物

2A的名称___________________

3)生成B的化学方程式为______________,反应类型是________

4C的结构简式为____________C的分子中一定共面的碳原子最多有_____个。

5)与D同类别且有二个六元环结构(环与环之间用单键连接)的同分异构体有4种,请写出其中2种同分异构体的结构简式:_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为白色棉的培育过程。以下叙述正确的是(

A.过程①造成的变异可在光学显微镜下观察

B.过程②造成的变异是随机的、不定向的

C.过程③说明染色体片段缺失纯合子有致死效应

D.过程④的操作是取粉红棉的花粉进行离体培养

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【题目】下图表示细胞膜的亚显微结构,其中ab为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是( )

A. 如图示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与有密切的关系

C. 适当提高温度将加快的流动速度

D. b过程不需要ATPa过程未体现膜的选择透过性这一生理特性

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