科目:高中生物 来源: 题型:
实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 | |||
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R型菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养 | 只生长R型菌,说明可能是由于DNA被水解后失去遗传效应 | ||
B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温后搅拌 | 离心获得的上清液中放射性很高,说明DNA是遗传物质 | ||
C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵 染烟草 | 烟草受到感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质 | ||
D | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中 | 经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的
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A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光强 | 照光间 | 结 果 |
弱光 | 0.5h | 无论光照间长短都逐渐恢复正常形态.光照小和小后,形成很多叶绿素 |
h | ||
4h | ||
1h | ||
强光 | 1min | 光照10分钟和30分钟,恢复正常形态程度与上述光照4小和1小差不多,但是不能形成叶绿素,延长光照间后叶绿素逐渐 |
4min | ||
10min | ||
30min |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、口渴难耐--抗利尿激素 |
B、饥饿异常--胰岛素 |
C、单侧光照射胚芽鞘--向光侧生长素 |
D、种子萌发--乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两个种群存在着竞争关系 |
B、自然选择使两种群的一种灭绝 |
C、自然选择使以c为食的生物日趋没落 |
D、两种群在竞争中最终适应环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲种群表现为“S”型增长 |
B、甲种群的竞争能力始终强于乙 |
C、在a点时,甲种群数量不再增加的原因是乙种群的竞争能力增加 |
D、b点时,乙种群消失,甲种群的环境阻力消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成细胞膜的脂质分子和蛋白质分子都是可以运动的 |
B、核糖体合成的蛋白质都能直接承担生命活动 |
C、液泡内有糖类、无机盐、色素等物质,对细胞内的环境起调节作用 |
D、溶酶体中富含水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能进行的生理活动是合成ATP |
B、ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一物质 |
C、若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加 |
D、ATP是生物体内的直接能源物质,但在细胞内含量很少 |
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