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    【题目】下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，给予图示方向的光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

    A. 甲向右弯，乙向左弯

    B. 甲向左弯，乙向右弯

    C. 甲向左弯，乙不弯曲

    D. 甲不弯曲，乙不弯曲

    【答案】D

    【解析】

    燕麦胚芽鞘的尖端能产生生长素；单侧光能使生长素由向光一侧向背光一侧运输，云母片能阻断生长素的运输，尖端下面一段有生长素且分布均匀就表现为直立生长，尖端下面一段有生长素且分布不均匀就表现为弯向分布少的一侧生长，尖端下面一段无生长素就表现为不生长。

    甲图云母片阻断了生长素的横向运输，两侧生长素浓度相同，所以甲直立生长不弯曲；乙图云母片阻断了生长素的向下运输，所以乙不生长不弯曲；培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是甲不弯曲、乙不生长不弯曲。综上所述，ABC错误，D正确。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】左图为某基因（A、a)控制的遗传系谱图，右图为9号体细胞部分染色体图。请回答：

    （1）该病的致病基因在__________(选填“常”或“性”）染色体上，为_________性（填“显或“隐”）遗传。

    （2）Ⅱ6的基因型是_________。

    （3）Ⅱ6若与一有病的男子结婚，生育出患病女孩的概率是_______。Ⅱ6一胎生下正常女孩，响应国家计划生育政策准备生育二胎，怀孕后欲对胎儿是否患病进行遗传诊断，合理的建议是_______。

    A.胎必定患病，应终止妊娠 B.胎儿必定正常，无需相关检査

    C.检测胎儿性别以确定是否患病 D.羊水检査，分析胎儿的相关基因

    （4）在一次体检中，9号发现自己还患有红绿色盲。右图是人类XY染色体上的有关区段示意图，红绿色盲基因在染色体上的位置是______。

    A.I1

    B.I2

    C.Ⅱ1

    D.Ⅱ2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内三类生物大分子的组成及功能图示如下，请回答下列问题：

    （1）图1元素X、Y分别表示___________、___________。

    （2）生物大分子D除可行使图示功能外，还具有________、______。（写出两项即可）

    （3）单体C是________，若物质M可被甲基绿吡罗红染色剂染成绿色，则与N相比M特有的组成成分是_________、________。

    （4）图1中的B是______，E在水稻种子中主要是指______，在动物体内是指_______。

    （5）图2所示的核苷酸的名称是_________，该核苷酸是组成_________的基本单位之一。

    （6）图3属于_________片段。

    （7）生物大分子D、E、F都以_________为基本骨架，由许多单体连接成的多聚体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。由于植被茂盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多。下列叙述不正确的是（ ）

    A. 该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果

    B. 研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替

    C. 调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响

    D. 群落演替过程中岛屿上物种丰富度增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌的细胞呼吸途径如图所示。有关叙述不正确的是

    A. 过程①和②在酵母菌细胞的细胞质基质中进行

    B. 有氧条件下，过程③中既有[H]的产生又有[H]的消耗

    C. 无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成

    D. 根据石灰水混浊程度可以检测过程②、③中的C02产生情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是

    A.叶绿体是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”

    B.植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成

    C.细胞骨架与维持细胞形态、物质运输等有关

    D.中心体广泛分布在高等植物和动物细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在进行酵母菌计数时，某同学先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，然后吸取摇匀的培养液，滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入。下图是在显微镜下观察到的一个中方格的酵母菌分布情况，相关叙述正确的是

    A. —块血细胞计数板中央有一个计数室

    B. 该计数板的一个计数室中有16个中方格

    C. 未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏小

    D. 需要对该酵母菌培养液稀释后再重新计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑥二个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

    （1）图中Ⅰ→Ⅱ获得④的育种原理是___________。

    （2）图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④的育种方法的优点是_________________________________。

    （3）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用秋水仙素处理，其中Ⅳ过程的处理对象为___________，Ⅴ过程获得的农作物为___________倍体。

    （4）在微生物育种方面，人们利用___________育种，培育出青霉素产量很高的青霉菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不良环境能使植物体内酶活力下降，酶活力降低的程度可作为衡量植株耐受性的重要指标。为探究不同植物叶片对汽车尾气的耐受能力，研究人员将两年生香樟和杜鹃分别置于密闭气室中，用相同浓度的汽车尾气处理16h，取叶片研磨后获得叶片研磨液。用下图装置进行实验，每组实验测定4次，每次向锥形瓶中加入2mL叶片研磨液后均测定5min内的气体收集量，结果如下表（单位：mL）。请回答下列问题：

    （1）本实验用气体产生量衡量酶活力的依据是__________________________________。对照组的处理方式是____________________________。

    （2）制备香樟和杜鹃的叶片研磨液时，加入缓冲液的目的是_______________________。

    （3）每次实验均统计相同时间内气体收集量，其目的是__________________________。

    （4）实验表明，对汽车尾气污染耐受力较强的植物是_____________，判断的理由是________________________________。

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