A. | DD×DD | B. | DD×Dd | C. | Dd×Dd | D. | DD×Dd |
分析 根据后代分离比推断法:
后代表现型 | 亲本基因型组合 | 亲本表现型 |
全显 | AA×AA(或Aa或aa) | 亲本中一定有一个是显性纯合子 |
全隐 | aa×aa | 双亲均为隐性纯合子 |
显:隐=1:1 | Aa×aa | 亲本一方为显性杂合子,一方为隐性纯合子 |
显:隐=3:1 | Aa×Aa | 双亲均为显性杂合子 |
解答 解:A、DD表现为高茎,且DD×DD→后代均为DD(高茎),与题意相符,A正确;
BD、DD和Dd都表现为高茎,且DD×Dd→后代为DD(高茎)、Dd(高茎),与题意相符,BD正确;
C、Dd和Dd都表现为高茎,但Dd×Dd→后代为DD、Dd、dd,其中dd表现为矮茎,这与题意不符,C错误.
故选:C.
点评 本题考查基因的分离定律,解决这类试题的要点是要熟练掌握基因分离定律的6对杂交组合,能够根据亲本基因型组合推断后代的分离比,同时也要会根据后代的分离比推断亲本基因型组合.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种酶在不同pH时酶活性不会相同 | |
B. | 强酸引起酶变性失活,是因为酶分子中大量肽键断裂 | |
C. | 低温时酶活性会降低,因而不利于酶的保存 | |
D. | 探究温度对酶活性的影响时,应将酶与底物分别保温后再混合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在DNA中找到32P | B. | 可在外壳中找到35S | ||
C. | 可在DNA中找到35S | D. | 可在外壳中找到32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物不具有系统、器官、组织层次 | |
B. | 植物没有系统层次 | |
C. | 一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统 | |
D. | 病毒属于生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ所处阶段发生等位基因分离 | B. | Ⅲ代表初级精母细胞 | ||
C. | ③代表染色体 | D. | Ⅰ-Ⅳ中①的数量比是2:4:4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DD×dd、矮茎 | B. | DD×dd、高茎 | C. | Dd×dd、矮茎 | D. | Dd×Dd、高茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子出入细胞 | |
B. | 酒精进人胃粘膜细胞 | |
C. | 二氧化碳由静脉血进入肺泡内 | |
D. | 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 |
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