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(16分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示回答下列问题。

(1)图甲中的N是感受器,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为_________________。
(2)图乙中的②表示__________,它的形成与高尔基体有关,物质③对突触后膜的作用效果是_________。
(3)在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向________,简述理由:________________________。
(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有________作用;但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有________作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明___________。

(1)由负电位变为正电位
(2)突触小泡 兴奋或抑制
(3)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
(4)兴奋 抑制 一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。

解析试题分析:(1)受到刺激时膜内由负电位变为正电位。
(2)②是突触小泡,释放神经递质对下一个细胞是兴奋或抑制
(3)在反射弧中神经传递是单向的,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
(4)如果效应器有反应应是兴奋作用,如果没有反应应是抑制作用,这种现象说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。
考点:本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)图甲表示在相对封闭的大棚内,番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况。图乙表示在晴朗夏季,将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图分析:

图甲

 
 (1)图甲中C点代表上午10:00,E点代表中午12:00。C~E时间段中,该植物吸收的CO2量约为        mg。

 (2)图甲中如果在C、F时刻,植株合成葡萄糖的速率相等,则C、F两点的呼吸强度的比较结果是        
(3)如果土壤中长期缺乏Mg2+,则图甲中J点向_____ (上或下)移动,G点向____(左或右)移动;若B点和G点所对应时刻的温度相同,则B点时的光照强度        (>、=、<)G点时的光照强度。
(4)番茄植株在图甲B点的整体生理状态与图乙中          点的整体生理状态相等。影响BC段变缓的主要外界因素是             
(5)当罩内的CO2浓度位于图乙中B点时,番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用下面的图     表示。

(6)该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?并说明理由。                     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条多肽链,一条链含有21个氨基酸,另一条链含有30个氨基酸,下图表示的是牛胰岛素的合成过程示意图:图中的前胰岛素原其实也是一条肽链,在其成为胰岛素的过程中,信号肽序列和多余序列将被切除,同时相关的—SH间发生反应生成二硫键(二硫键是由2个—SH连接而成的),将两条肽链连接在一起,最后成为有活性的成熟的胰岛素分子。请据此回答:

(1)前胰岛素原合成的场所是              ,构成信号肽序列的基本组成单位是         
(2)胰岛素分子中含有  个肽键(其结构式是      ),—SH存在于氨基酸分子结构式的          中。
(3)从理论上分析胰岛素分子至少有     个-NH2,至少有      个-COOH。
(4)这51个氨基酸形成胰岛素分子后,分子量比原来减少了           
(5)20种氨基酸可合成各种不同的蛋白质,这说明了蛋白质的分子结构具有          ,这种结构特点决定了                                     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下列关于细胞或细胞结构的说法中,正确的是
①成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体
②高倍显微镜下的成熟植物细胞,不可能观察到细胞膜的亚显微结构
③细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体
④细胞的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
⑤细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁
⑥叶绿体的囊状结构薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素

A.②③⑥ B.②③④ C.①②③ D.③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图,请据图回答下列列问题:(3分 )

(1)指出图中两处明显错误①        ;②         
(2)如果用15N标记的氨基酸培养该根尖,最早测得放射性的结构是[   ]       

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(每空1分,共8分)如下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②________结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的______________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示__________________,请举1例图B这种信息交流的实例:                       
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示________。
(4)在动物细胞中,性激素与靶细胞间信息交流是上图中图_____所示的信息交流方式。
(5)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息交流,这种交流大多与________________有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示细胞中几种大分子物质的元素组成及形成过程,A.b表示单体,A.B表示多聚体,请根据图中的信息结合你所学的知识回答下列问题:

(1)a是           ;b是           ;A是           ,B是          
(2)a形成A的过程是在       上进行的,这种化学反应叫              
(3)染色体是遗传信息的主要载体,主要分布在细胞核中,用               染色剂将口腔上皮细胞染色,可在显微镜下观察到细胞核呈绿色。

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下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题

(1)曲线      为正常人的,曲线       为糖尿病患者的。
(2)造成AB段血糖升高生理活动可能是       ______     ,该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是                
(3)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是______                            
(4)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(共17分,除特殊说明外,每空1分)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图;图乙是在CO2浓度一定、环境温度为30 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。

(1)当图甲中细胞有d、f过程发生而没有e过程发生时,该细胞处于的生理状态是_________
_______________________(2分)。若是d过程也不发生,则此时该细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表示)__________________________ (2分)。
(2)在图乙中B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有________________(2分)。C点时,该植物的总光合速率为________mg/(dm2·叶·h) (2分)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是______________________(2分)。大田增施农家肥能提高作物产量的重要原因是                                                        (2分)。
(3)适当提高CO2浓度时,C点将______;当植物缺镁时,B点将_____;将环境温度调节到25℃,乙曲线中A点将     ,B点将    。(填“上移”“下移”“左移”“右移”)
(4)某同学以绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,该实验需要在______________条件下进行。

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