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    以下关于“预实验”有关内容的叙述，错误的是（　　）
    A、“预实验”应在正式实验前做
    B、在缺乏可提供的资料时，通常应先做“预实验”
    C、做《探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验》的预实验，应设计成一组梯度较小的精细实验
    D、“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的浪费
    考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
    专题：
    分析：预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础．对于实验不熟悉的情况下要进行预实验．“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的物力和人力浪费．
    解答： 解：A、“预实验”应在正式实验前做，A正确；
    B、在缺乏可提供的资料时，通常应先做“预实验”，B正确；
    C、做《探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验》的预实验一般设置浓度梯度较大，为正式实验摸索适合的浓度范围，C错误；
    D、“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的浪费，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了与预实验相关的问题，意在考查学生对于预实验的理解程度，难度一般．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组进行探究pH值对淀粉酶催化淀粉水解速率影响的实验，小潘同学制订了下列实验方案：
    实验方案（以下步骤依次进行）：
    ①取5支试管，标上A、B、C、D、E．
    ②在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入1mL质量分数2%的新鲜唾液淀粉酶溶液．
    ③向5支试管中分别加人10mL质量分数为3%的淀粉溶液．
    ④在A试管中加入2mL质量分数为2%的盐酸，B试管中加入2mL质量分数为5%的盐酸，C试管中加入2mL蒸馏水，D试管中加入2mL质量分数为2%的氢氧化钠溶液，E试管中加入2mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液，摇匀．
    ⑤室温下进行实验5min后，从各试管中分别取3份样液以测定计算相应组别的淀粉含量．
    （1）请指出上述实验方案中存在的两处错误，并加以改正．
    1）
     
    ；2）
     
    ．
    （2）小朱同学对上述实验方案修正后，重新进行了实验，记为实验一．同时还做了如下实验二：将加入5支试管中的淀粉酶溶液的量减半，重复上述实验．在相同时间内，分别测得两次实验中淀粉含量变化，实验结果如图．请分析回答：
    1）实验一中的自变量是
     
    ，无关变量有
     
    、
     
    （写出两种）．
    2）曲线甲是
     
    实验的结果，理由是
     
    ．
    3）曲线甲和乙中，淀粉含量的最低点所对应的横坐标相同的原因是
     
    ；当pH值上升到一定值时两组实验的淀粉含量均为100%，请分析其原因
     
    ．
    （3）小李同学对该探究活动存在一个疑问，他不肯定在没有唾液淀粉酶的情况下，淀粉在不同pH值的溶液中是否发生水解，若要解答这一疑问，应对实验方案进行怎样的修正？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了提高乙肝疫苗的预防效果，科学家们对于该疫苗的研发过程做如下的改进：提取乙肝病毒（HBV）基因重组后，与β-半乳糖苷酶基因结合，形成重组质粒BPT（如图1），随后的操作如图2，请回答下列问题：

    （1）在图一中
     
    （A/B）插入终止子．构建重组质粒BPT必须使用
     
    作为工具酶．
    （2）从大肠杆菌中提取融合蛋白P-BPT仍需进一步修饰、纯化．其主要原因是因为大肠杆菌不具备
     
    （细胞器）．
    （3）实验中抽取小鼠脾的淋巴细胞进行细胞培养，在培养基中需要添加
     
    防止杂菌生长．从分子水平上使用
     
    对特异性免疫应答结果进行检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）．图b表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制．

    （1）由a可知，该植物生长的最适温度是
     
    ．如果温度保持40℃不变，在光照条件下，该植物
     
    （ 能或不能）生长，理由是：
     
    ．
    （2）脱落酸受体的化学本质是
     
    ．若给植物叶片喷洒脱落酸，由b可知，细胞因K+外流，细胞内渗透压变
     
    ，保卫细胞
     
    （失水/吸水），导致气孔关闭．叶绿体内C3的含量将
     
    ．
    （3）为了验证脱落酸可以导致叶片气孔的关闭，请完成以下实验（提示：以气孔关闭数目为指标）．
    实验步骤：
    ①制片：在一洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的清水中并展平，盖上盖玻片．
    ②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录
     
    ．
    ③处理：接着将上述临时装片
     
    ．
    ④镜检：将经过步骤③处理过的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录同②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在自然界中，生物变异处处发生．下面是几个变异的例子：
    ①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限成为不死性的癌细胞；
    ②杂合体（Rr）的红花豌豆植株，产生了基因型为rr的白花植株后代；
    ③R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌；
    ④某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑．
    上述四种变异的来源依次是（　　）
    A、基因突变、基因突变、基因重组、环境改变
    B、基因重组、基因突变、基因重组、环境改变
    C、基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变
    D、基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（　　）
    A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
    B、宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
    C、取样的关键是要做到随机取样
    D、调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1m2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物学家在测定100平方公里的野兔的种群密度时，第一次捕获50只作上标记，然后放回草原上，一段时间后，又捕获60只，其中含标记的5只．则该草原内野兔的种群密度为（　　）
    A、500只B、600只
    C、6只D、6只/平方公里

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示温棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差）的关系（棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下）．请据图分析，下列说法中不正确的是（　　）
    A、当X＞Q时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率
    B、和Q点相比，P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低
    C、在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深
    D、当X=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组选取了红花湖中的4种生物：栅藻（单细胞绿藻）、水绵、菹草（高等植物）和颤藻，用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究．请分析回答下列问题．

    （1）这4种生物中，不含有叶绿体的有
     
    ．
    （2）A组的实验结果如上图所示．据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是
     
    ；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是
     
    ．
    （3）B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组．仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组．实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是
     
    ．
    （4）要获得菹草的真正光合速率，还必须测定黑暗条件下的单位时间内
     
    释放量．
    （5）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有①藻类夜间呼吸耗氧；②
     
    ．
    （6）螺旋藻是颤藻的一种，其最适光照强度约在30～40千勒克斯之间，最适酸碱度范围约在pH8.5～9.5之间．某同学设计了一个实验对其生长的最佳光照强度和酸碱度条件（其他条件相同而适宜）进行优化，结果记录表如下（“/”表示在不同条件组合下的生长情况，数据略去）
    光照强度（千勒克斯）
    303540
    培养液酸碱度8.5///
    9.5///
    A///
    A处应填：
     
    ，理由是
     
    ．

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