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14.如图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.该图表示的是动物细胞或低等植物细胞
B.行使其功能时有水生成的结构只有1和3
C.含有核酸的结构1、3、5
D.代谢旺盛的细胞1的数量分布较多

分析 分析题图:1为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;2是中心体,与细胞有丝分裂有关;3为核糖体,是合成蛋白质的场所;4为高尔基体;5为细胞核.

解答 解:A、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中,该细胞含有中心体,可表示动物细胞或低等植物细胞,A正确;
B、行使其功能时有水生成的结构有1线粒体、3核糖体、4高尔基体、5细胞核,B错误;
C、含有核酸的结构1线粒体(含有DNA和RNA)、3核糖体(含有RNA)、5细胞核(含有DNA和RNA),C正确;
D、代谢旺盛的细胞消耗的能量较多,因此1线粒体的数量分布较多,D正确.
故选:B.

点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.可能含有N、P和一定含有N、P的化合物依次是(  )
A.糖类、脂肪B.脂肪、糖类C.脂质、核酸D.核酸、脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.HIV内含1条病毒RNA,会导致免疫功能缺陷
B.多次接种乙肝疫苗增加效应细胞和记忆细胞属于被动免疫
C.非特异性免疫的第二道防线由角质细胞、巨噬细胞和某些血浆蛋白构成
D.被狗咬伤的受伤者要进行联合免疫,伤者的成熟B淋巴细胞在咬伤前已经具备相应抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关有氧呼吸的叙述,错误的是(  )
A.需要氧气的参与B.生成大量的ATP
C.只在线粒体中进行D.可以为生物体的生命活动提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系.请据图分析回答

(1)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞有ABD.
(2)图甲中B、E细胞各含有8、2条染色体;其中E细跑所处的分裂时期属于乙图中的②(填标号)阶段.
(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的③⑥ (填标号)阶段;含有同源染色体的细胞处在乙图的①⑤⑥⑦(填标号)阶段.
(4)基因突变量可能在甲图中的A细胞中发生.
(5)图丁对应于图丙中的细胞②(选填“①”、“②”或“③”);细胞IV的基因组成是aB.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.细胞中含有大量的水及少量的无机盐,水和无机盐统称为无机物.无机物在细胞的正常代谢中发挥着重要作用.请分析回答下列问题:
(1)水的存在形式有自由水和结合水两种,自由水和结合水在一定情况下可以相互转换.结合水与自由水的比值较低(较高/较低)时,细胞的新陈代谢较强.
(2)无机盐在机体中绝大多数以离子形式存在,种子在晒干的过程中无机盐的相对含量将会升高(填“升高”或“降低”或“不变”).人体血液中Ca2+的含量过低时,会导致肌肉抽搐.
(3)为验证Mg为植物生长的必须元素,某同学进行了实验.甲组:正常植物+完全培养液,乙组:正常植物+缺Mg培养液.一段时间后观察两组的生长情况.
 ①实验中自变量是Mg的有无,对照组是甲组.
②实验结果预测:甲组长势比乙组好,Mg为植物的必需元素.
③另一同学认为上述实验尚有可疑之处,其处理方式是往培养一段时间后的乙组加入适量的含Mg的化合物,观察乙组加入Mg前后的生长状况与甲组的对比情况.其实验结果观察到最有可能的是乙组加入Mg后长势变好,与甲组基本一致.该同学设置这一实验步骤的目的是二次对照,增强实验结果的说服力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.一对夫妇均正常,且他们双亲均正常,但双方都有一个患白化病的兄弟,则他们婚后生白化病孩子的概率是(  )
A.$\frac{1}{9}$B.$\frac{2}{9}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式.请分析并回答:

(1)该化合物有1个氨基和1个羧基.
(2)该化合物是由5个氨基酸脱去4分子水缩合而形成的;在形成时,相对分子质量减少了72.(水的相对分子质量为18)
(3)脑啡肽水解后可产生4种氨基酸,这些氨基酸的主要差异是R基不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.苹果素来享有“水果之王”的美誉,种植苹果可获得很好的经济效益.但品相不好的苹果很难销售.某生物小组的同学们为了让品相不好的苹果能够产生更大的经济效益设计了下面的实验.请据图回答问题.
鲜苹果汁$\stackrel{①}{→}$高纯度苹果酒$\stackrel{②}{→}$苹果原醋+苹果汁等原料→苹果醋
(1)在过程①中使用的微生物的繁殖方式出芽生殖,在过程①主要发生的反应C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量(请写出化学反应式)
(2)在过程①②中实验操作有哪些区别①在操作过程中要间隔放气,②需要不断通入气体.
(3)过程②中使用的微生物是醋酸杆菌,该微生物的代谢类型是异养需氧.
(4)在整个果酒果醋的制作过程结束后与操作开始前相比较有机物的种类增加,有机物的总量减少.
(5)果醋发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香.图中能表示整个发酵过程培养液pH变化趋势降低.

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