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    9．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．该种鱼在生态系统中属于消费者
    B．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
    C．该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同
    D．该种成年鱼及其幼体在水中的分层分布构成群落的垂直结构

    分析 本题主要考查群落的结构特征．
    1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．
    2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．

    解答 解：A、该种鱼以植物或动物为食，在生态系统中属于消费者，A正确；
    B、该种鱼的幼体滤食浮游动物，故与浮游动物具有捕食关系；该种鱼的幼体和浮游动物都滤食浮游藻类，故与浮游动物具有竞争关系，B正确；
    C、该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物时属于第三营养级，滤食浮游藻类时属于第二营养级，故该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同，C正确；
    D、该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该物种的分布范围，D错误．
    故选：D．

    点评 本题主要考查了学生对知识的分析和理解能力．群落结构特征的意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用．群落是在一定空间内所有生物种群的集合，这些不同生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定，群落结构的形成是长期进化的结果，是一个相对稳定的统一整体．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示内蒙古呼伦贝尔草原部分食物网示意图，请据图回答：
    （1）图中共有5条食物链，鹰处于第三，四营养级，其与蛇的种间关系是竞争关系和被捕关系．
    （2）兔或鼠的数量变化会影响到狐的捕食行为，这体现了生态系统的自我调节功能．
    （3）假定植物固定的总量为8.0×107（J/cm2•a），那么鹰得到的能量范围是8.0×104～8.0×105（J/cm2•a）（假定能量的传递效率为10%）
    （4）草原上不同土壤湿度区域生长着不同的牧草植被，这体现了群落水平结构．当植被遭受食草动物采食后，植被会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降，这反映出生态系统的抵抗力稳定性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示马铃薯常见的繁殖过程，这种繁殖类型属于（　　）
    A．营养繁殖B．分裂生殖C．孢子生殖D．有性生殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．读关于人类遗传病的资料，回答下列问题．
    2015年我国计划生育政策做出调整，一对夫妇可生育2个孩子．某对夫妇表现型正常，已有一个表现型正常的6岁女儿，妻子再次怀孕后到医院进行产前诊断，医生建议她进行B超检查和羊水检查，羊水检查主要是对胎儿细胞进行DNA分析、染色体检查．
    【DNA分析结果】
    （1）若结果显示此胎儿有红绿色盲基因（Xb），则该致病基因来自母亲（父亲/母亲）；其姐姐的基因型可能是XBXB、XBXb．
    （2）若结果显示此胎儿是白化病基因纯合子（aa），则其父亲的基因型是AaXBY．
    【染色体检查结果及分析】
    为检测该胎儿患21三体综合征的风险，医生利用某种技术手段测定并计算胎儿与孕妇第21号染色体DNA含量的比值，计算公式如下：
    比值=$\frac{胎儿21号染色体DNA含量}{孕妇21号染色体DNA含量}$
    （3）如图显示可能得到的两种结果．据图分析，结果2显示胎儿患21三体综合征的风险较大，判断依据是21三体综合征患者的21号染色体比正常人多一条，因此其对应的DNA含量也比正常人高 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为某草原生态系统的食物网，回答下列问题：
    （1）生态系统的组成成分中，生产者、消费者和分解者所对应的全部个体可构成生物群落．
    （2）食物链上的相邻物种的某些个体行为与种群特征会被对方所“感知”，以利于猎食与躲避猎食，这体现生态系统具有信息传递的功能．
    （3）图中鼠与蝗虫的种间关系为捕食和竞争鼠的食物中$\frac{3}{4}$来自植物，若鼠增加1kg，最多消耗植物32.5kg．
    （4）由于天气干燥导致该草原发生了火灾，火灾后草原上的群落进行次生演替．若调查草原土壤小动物丰富度，常用的统计方法有目测估计法和记名计算法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．黄芪是一种名贵中药材，有人进行了“蒙古黄芪的组织培养技术”的研究．方法是在MS附加不同激素的培养基上接种蒙古黄芪的叶片，然后适宜的条件下培养，得到以下实验数据：
    激素（mg/l）接种外植体
    块数    		形成愈伤组织
    块数    		诱导率（%）
    BANAA
    2.00.1301963.3
    2.00.5342264.7
    2.01.0302273.3
    2.01.5362569.4
    2.02.0403587.5
    0.1402460
    0.5382052.6
    1.0402255
    2.0402665
    5.0402460
    （1）植物组织培养中，有两个生理阶段，分别是脱分化 和再分化．
    （2）上述实验表明，与单独使用BA相比，NAA和BA的配合使用，诱导率比较高；其中，BA和NAA的浓度相同时，诱导率最高．
    （3）与微生物培养基相比，MS培养基的主要特点是需要添加大量的无机营养．接种时，两者都要注意无菌操作．
    （4）黄芪中含有黄芪甙、黄酮、多糖以及微量元素等多种有效成分．在植物组织培养中，这些成分可以从愈伤组织中提取．一些属于植物芳香油类的成分，常用的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在研究生物大分子及生物结构的过程中，我们往往需要将它们分离或分别提取出来进行分析．下列说法错误的是（　　）
    A．对细胞匀浆进行差速离心，就能将各种细胞器分离开
    B．赫尔希和蔡斯分离提纯T2噬菌体的蛋白质和DNA进行研究，证明了DNA是遗传物质
    C．分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后，分别感染烟草，证明了RNA是遗传物质
    D．在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上最下面的色素带是黄绿色的

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省东莞市高二下月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2013春•东莞校级月考）科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”．胚状体在一定的条件下，可以通过个体发育过程形成植株．将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”．

    （1）简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程：离体的细胞愈伤组织胚状体

    （2）“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成．包埋胚状体的胶质中富含营养物质，这是因为 ．为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”则必须具有良好的 性能．

    （3）由“人工种子”萌发出的植株是否可育？

    （4）利用人工种子繁殖后代属于 生殖．若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物﹣紫草素，培养将进行到 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•哈尔滨校级期末）科学工作者在水稻的某生长期内，将鸭子引入一个稻田．鸭子不食用此生长期的水稻，可捕食水稻蝗虫，有效地控制了虫害，图甲为蝗虫种群数量的变化曲线；图乙表示该生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值[单位：J/（cm2•a）]．请回答下列问题：

    （1）在这个生态系统中，蝗虫属于第 营养级，鸭可用图乙中 表示．

    （2）乙图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ．图乙中C种群与B种群之间的关系是 ．

    （3）利用鸭子防治虫害的方法属于 ，此外利用性外激素类似物也可以防治害虫，说明的生物种群的繁衍离不开 ．

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