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5.葡萄酒呈现红色的原因(  )
A.在发酵过程中产生了红色的物质
B.在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素
C.红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中
D.酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的

分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、在发酵过程中,随着酒精度的提高,红葡萄皮上的色素进入发酵液,使得葡萄酒成红色.

解答 解:A、在发酵过程中并没有产生红色的物质,A错误;
B、在发酵的最后程序中并没有加入红色的食用色素,B错误;
C、在发酵过程中,随酒精度数的提高,红葡萄皮中的色素进入发酵液,使葡萄酒呈现红色,C正确;
D、酒精发酵的最终产物C2H5OH是无色的,D错误.
故选:C.

点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋发酵的原理及条件,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.孟德尔用F1黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)进行测交实验,结果如表.
表现型
项目
黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒
F1作母本子粒数31272626
F1作父本子粒数24222526
对结果进行统计学分析,4种表现型的数量比为(  )
A.1:1B.1:1:1:1C.3:1D.9:3:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示,某玉米田从N年开始持续使用杀虫剂,而此地的玉米螟数量呈如图所示的种群数量变化,对此现象解释正确的是(  )
A.玉米螟对杀虫剂产生了定向变异
B.玉米螟对杀虫剂进行了定向选择
C.杀虫剂对玉米螟的抗药性变异进行了定向选择
D.害虫对杀虫剂产生了隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.果蝇的遗传物质主要分布在染色体上
C.噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.噬菌体的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.从DNA分子的复制过程可以看出,DNA分子复制需要模板、原料、能量和酶等条件,其中原料是4种脱氧核苷酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某高等植物的细胞染色体和基因组成如图.等位基因间为完全显性,基因型为AaBb,请分析回答:
(1)图中A和a称为等位基因,在减数分裂过程中发生分离 (分离/自由组合),图中①号染色体和②号染色体合称为同源染色体,交叉互换发生在四分体时期,①号染色体和③号染色体合称为非同源染色体.
(2)对该生物进行测交,后代有4 种表现型,表现型的比例为1:1:1:,后代中能稳定遗传的个体的所占比例为$\frac{1}{4}$.
(3)若此细胞为动物细胞且③号和④号染色体为性染色体,则该细胞的基因型为AaXBXb.图中所示细胞若为1个卵原细胞,进行一次完整的减数分裂可以产生1种卵细胞,该生物体可以产生的配子类型种类是AB、ab、Ab、aB.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列符号代表精子的染色体,a和a′、b和b′、c和c′为同源染色体,下列来自同一精原细胞的精子是(  )
A.abc′、ab′c、ab′c、abcB.a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′
C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abcD.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一组杂交品种AaBb×aaBb,各对遗传因子之间是自由组合的,则后代(F1)有表现型和遗传因子组合各几种(  )
A.2种表现型,6种遗传因子组合B.4种表现型,9种遗传因子组合
C.2种表现型,4种遗传因子组合D.4种表现型,6种遗传因子组合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.构建模型是科学家研究生态学规律常用的方法,以下两图分别是在封闭环境根据捕食(图1)和竞争(图2)的数学模型绘制的曲线,图1中箭头所指方向代表曲线变化趋势,图2表示两类生物竞争中测定第1类生物后一代(即Zt+1)所占总数的百分数与前一代(即Zt)所占百分数之间的关系,实线表示观测到的Zt+1和Zt之间的关系,虚线表示Zt+1=Zt时的情况,请分析并回答以下问题:

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